大学钢琴专业教育与创造性思维培养的有效性分析

发布时间：2021-05-12 09:37

　　钢琴专业是大学艺术教育中的一种专业类型,与传统的普通的专业学科教育有所不同。随着教育界改革的进程不断推进,艺术教育也不再拘泥于传统的钢琴教育模式,不局限于传统的乐谱、指法等技巧教学,转而强调对学生创造性思维的训练。基于此,本文先对创造性思维的含义和作用进行阐述,再对钢琴专业教育的特点和功能进行阐述,然后分析大学钢琴专业教育中培养学生创造性思维的重要性,最后再提出在大学钢琴专业教育中培养学生创造性思维的措施。以此来供相关人士参考交流。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(A2)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一 创造性思维的含义和作用及在大学钢琴专业教育中的重要性
    (一) 创新思维的含义和作用
    (二) 创新思维在大学钢琴专业教育中的重要性
        1.提高学生的钢琴演奏水平。
        2.加强学生的创造力。
        3.提高学生思维的活跃度和反应能力。
        4.培养学生的自主学习能力。
二 钢琴专业教育的功能和特点
    (一) 功能
    (二) 特点
三 在大学钢琴专业教育中培养学生创造性思维的措施
    (一) 更新教师的教学观念
    (二) 培养学生的听觉能力
    (三) 提高学生的想象力
    (四) 改变教学形式和教学内容
    (五) 注重实践能力和创作精神
四 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]综合性大学钢琴专业人才教育培养模式的探索——以广东外语外贸大学艺术学院钢琴专业为例[J]. 魏陶影.  高教探索. 2019(01)
[2]西部高校钢琴专业教育的现状、问题与对策[J]. 严琦.  教育现代化. 2018(09)
[3]钢琴教育中培养学生创造性思维能力的分析[J]. 姜红.  黄河之声. 2017(18)
[4]浅谈钢琴教学中创造性思维的培养——评《钢琴教学新思路》[J]. 霍树霞.  中国教育学刊. 2017(09)
[5]浅析钢琴教育与创造性思维的培养方式研究[J]. 郭洪涛.  黄河之声. 2017(11)



本文编号：3183184