钢琴即兴伴奏能力的培养及其创新教学探究

发布时间：2021-05-17 07:06

　　<正>钢琴即兴伴奏是钢琴艺术表达形式的一种,也是对演奏者的理论知识水平、钢琴演奏技能以及舞台应变能力的综合检验。伴奏者要在钢琴演奏中更好地进行即兴伴奏,就应该不断提高自身的理论水平以及演奏技能,以增强钢琴演奏的艺术效果。在教学中,要提升学生的钢琴即兴伴奏水平,教师的课堂教学尤为重要,因此,钢琴教师应不断地探寻更好的教学方法,开展即兴伴奏教学,以促进学生即兴伴奏水平的提高。钢琴即兴伴奏是演奏者根据现场情境和特点用钢琴演奏的方式抒发内心的情感、表现音乐艺术的魅 

【文章来源】：音乐天地. 2019,(11)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、钢琴即兴伴奏者应具备的能力
    1、掌握系统的音乐理论知识
    2、具备熟练的演奏技巧
    3、理论与实践相结合
    4、临场应变能力
二、钢琴即兴伴奏能力的培养策略
    1、提高音乐听辨能力
    2、进行针对性练习
    3、注重伴奏技巧和方法的传授
    4、加强团队的默契
    5、注重对演奏者的心理指导
三、钢琴伴奏的创新教学方法
    1、熟练掌握键盘和声及调性转换
    2、因材施教
    3、针对不同的乐曲风格进行分类


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于高校钢琴即兴伴奏教学内容拓展之我见[J]. 佘世晨.  艺术教育. 2021(01)
[2]和声与即兴弹奏在钢琴教改中的应用探讨[J]. 杨婕.  北京印刷学院学报. 2020(S2)
[3]钢琴独奏作品《烟雨》的和声技巧[J]. 王续旸.  艺术大观. 2020(36)
[4]钢琴即兴伴奏教学创新初探[J]. 张雨潇.  参花(下). 2020(11)
[5]高校钢琴演奏与钢琴伴奏相结合的教学探析[J]. 陈超.  艺术评鉴. 2020(20)



本文编号：3191327