创新创业导向下普通高校作曲与作曲技术理论课程群的构建——以滁州学院为例

发布时间：2021-07-24 21:07

　　音乐课程理论的教学对音乐实践及应用起到推动的作用。在社会经济市场化的当下,培养创新创业精神的音乐人才,能够推动音乐艺术形式在我国社会市场经济的发展,间接地提高音乐的实用性及适应性。拓展了我国音乐教育事业的教学方向。特别在作曲及作曲技术理论的教学中以课程群的方式,能够有效提高创新创业精神的培养,提高高校的教学效率。本文以滁州学院为例,通过分析作曲与作曲技术理论课程群构建的原则及模式,并结合该专业教学中存在的弊端,提出构建以创新创业为导向的课程群构建策略。 

【文章来源】：山东农业工程学院学报. 2020,37(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0.引言
1. 课程群中创新创业对社会市场的作用
2. 作曲与作曲技术理论课程群构建的原则
    2.1 以培养学生能力为基准
    2.2 以提高教学革新为手段
    2.3 以课程的逻辑为纽带
3. 高校作曲与作曲技术理论课程群教学弊端
    3.1 创新创业观念缺乏重视
    3.2 各门课程间缺乏协调性
    3.3 各门课程教学模式单一
    3.4 课程考核与课程群脱节
4. 以创新创业为导向的理论课程群构建策略
    4.1 课程群建设前期
    4.2 课程群建设中期
    4.3 课程群建设后期
5. 结语



本文编号：3301431