如何提高声乐教学能力

发布时间：2021-07-25 16:08

　　随着经济水平的不断提升,广大民众对精神生活的追求越来越高,其中,声乐给人以美的享受,深受人民群众喜爱。虽然教育教学已经得到了全方面改革,但是素质教育并没有质的飞跃,越来越多的人开始重视声乐教学。经过多年的发展,声乐教学并没有得到很大的改变,发展的速度并不快,并不能满足多样化、高质量的教学要求。因此,为了提高专业声乐教学的有效性,加强声乐教学的创新性,本文就此进行了论述,希望能够促进声乐教学的发展。 

【文章来源】：北方音乐. 2019,39(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、声乐教学目前存在的问题
    （一）教学目标不明确
    （二）对声乐课的开始部分没有足够重视
    （三）没有给予学生自主发挥空间
二、解决声乐教学存在问题的措施
    （一）明确教学目标，注重学生的接受能力
    （二）加大对声乐课的开始部分的重视
    （三）更新观念，在教学中做到以学生为主体
三、总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈柯达伊音乐教学法在幼教声乐课堂中的运用[J]. 游红梅.  黄河之声. 2018(18)
[2]以兴趣为导向的中专音乐欣赏教学探讨[J]. 付钰.  当代音乐. 2017(08)
[3]高校声乐教学中美声唱法教学存在的问题和教学思路[J]. 马兵.  戏剧之家. 2016(23)
[4]浅析胸腹式呼吸法在歌唱中的优势及其在声乐教学中的训练[J]. 刘杰君.  戏剧之家. 2016(16)



本文编号：3302342