关于声乐教学中的“直观性”与“形象性”探究

发布时间：2021-11-24 01:07

　　近年来,随着我国宏观社会经济发展,人们的物质生活需求得到了极大满足,对更高层次的精神需求表现出了极为强烈的欲望。声乐作为一门独特的音乐艺术,通过声音传递美、塑造美,是大众愉悦生活的重要方式,其相关专业人才培育至关重要。声乐本身的艺术特性决定了教学中应将"直观性"与"形象性"相结合。本文对声乐教学中"直观性"与"形象性"进行探究,就其有效组织策略进行了思考和建议。 

【文章来源】：北方音乐. 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
引言
一、声乐教学中的“直观性”与“形象性”
二、声乐教学的有效组织策略
    (一)提升师资素养
    (二)借助现代科技
    (三)多种语言并用
    (四)开展实践活动
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]声乐教学语言的形象性探索[J]. 朱开来.  北方音乐. 2019(17)
[2]“数字模型”辅助声乐教学探索[J]. 李恩忠,陶镜茹,袁超.  艺术百家. 2019(04)
[3]声乐教学语言的形象性探索[J]. 许诺.  黄河之声. 2019(08)
[4]声乐教学语言的形象性探索[J]. 朱燕聪.  黄河之声. 2018(17)



本文编号：3514985