高校音乐表演专业的教学改革浅探

发布时间：2022-12-07 23:09

　　高校音乐表演专业教学存在的主要问题为:缺乏实践教学基地、教师教学方法单一、就业指导存在不足、学业生涯指导不足等。为解决上述问题,本文针对高校音乐表演专业提出的教学改革建议为:加强重视,尽快建立实践教学基地;加强培训,不断丰富教师教学方法;设置丰富就业课程,加强就业指导;正视学习,加强学业生涯规划指导。 

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【文章目录】：
一、高校音乐表演专业教学存在的主要问题
    (一)缺乏实践教学基地
    (二)教师教学方法单一
    (三)就业指导存在不足
    (四)学业生涯指导不足
二、针对高校音乐表演专业的教学改革建议
    (一)加强重视,尽快建立实践教学基地
    (二)加强培训,不断丰富教师教学方法
    (三)设置丰富就业课程,加强就业指导
    (四)正视学习,加强学业生涯规划指导
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]音乐表演实践教学改革与研究[J]. 艾佐,何瑛.  北方音乐. 2019(10)
[2]高校教学改革应强化“德、学、行”教育理念——以焦作师专音乐表演专业为例[J]. 汤洁.  教书育人(高教论坛). 2019(09)
[3]音乐表演实践教学改革与研究[J]. 刘颂章.  北方音乐. 2018(24)
[4]呼伦贝尔高职院校音乐表演专业现状及改革的研究[J]. 杨彦丽.  北方音乐. 2018(24)
[5]转型发展背景下地方高校音乐表演专业应用型人才培养模式改革实践——以焦作师范高等专科学校音乐表演专业为例[J]. 汤洁.  教书育人(高教论坛). 2018(03)
[6]高职音乐表演专业教学改革研究与探索[J]. 赖剑峰.  职教论坛. 2017(14)
[7]高校音乐表演专业校企合作人才培养模式改革与实践[J]. 廖星麟.  黄河之声. 2015(09)
[8]音乐表演专业的现状、性质及课程改革——由音乐表演专业毕业生低就业率所想到的[J]. 王文俐,韩忠岭.  人民音乐. 2015(05)



本文编号：3713043