高职音乐教育中的多元智能理论探讨

发布时间：2017-05-20 03:01

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【摘要】：高职音乐教育改革是我国高职教育改革的主要内容之一,加德纳提出的多元智能理论为高职音乐教育改革提供了重要的理论基础。本文主要探讨多元智能理论与高职音乐教育的关系,分析多元智能理论在高职音乐教育中的必要性和重要性,并探讨多元智能理论在高职音乐教育中的运用。
【作者单位】： 长沙民政职业技术学院;
【关键词】： 高职 音乐教育 多元智能理论
【分类号】：J60-4;G712
【正文快照】： 20世纪80年代由美国人霍华德·加德纳提出的多元智能理论,为高职音乐教育改革提供了重要的理论依据。加德纳认为人类所具有的音乐智能、语言智能、人际交往智能等多种智能,所有的智能都可以根据艺术的方式来体现。高职音乐教育是面向全校学生的公共课程,其目标是教授学生一定

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