我国理工科院校公共音乐教育现状研究

发布时间：2017-06-05 20:08

  本文关键词：我国理工科院校公共音乐教育现状研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：一直以来，关于我国普通高等学校学生尤其是理工科院校学生的音乐选修课的话题不断冲击着高等学校音乐教育工作者的思想。音乐对于提高大学生的人文素质的独特功能已经受到了社会各界的普遍重视，尤其是音乐与科学的密切关系也已为广大教育工作者所认同。因此，有关理工科院校公共音乐选修课程的研究，已经成为国家教育部、各级教委以及各高等学校公共艺术部门密切关注的课题。近几年我国理工科院校的音乐教育已有了较大发展，但仍然处于初创阶段，还不能满足大学生对艺术教育的迫切要求，，也不能适应社会主义现代化建设事业对人才的更高要求。目前，关于国内外理工科院校音乐教育的研究文章还是很少。本文站在客观的角度，从改善我国理工科院校音乐教育的目的出发，在了解国内外知名院校的音乐教育状况的情况下，结合自身的教学实践和体会，并采取抽样调查的形式，对理工科院校音乐教育的各方面内容进行探讨，试图为理工科院校音乐教育的更快、更好的发展奠定一些基础。
【关键词】：理工科院校 音乐教育 公共音乐选修课程
【学位授予单位】：首都师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：J607;G642.3
【目录】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-5
• 目录5-7
• 绪论7-13
• 1、选题缘起7-10
• 2、概念的界定10-12
• 3、论文各部分的主要内容12-13
• 第一章 国外理工高校音乐教育的状况与启示13-19
• 1.1 发达国家高校艺术教育的状况13-15
• 1.1.1 德国关于艺术教育的思想与学校艺术教育13
• 1.1.2 美国部分高校的艺术教育状况13-15
• 1.2 发达国家高校艺术教育的启示15-19
• 第二章 我国理工院校公共音乐教育的现状及问题分析19-30
• 2.1 我国理工科院校公共音乐教育课程设置和师资队伍现状19-26
• 2.1.1 课程设置19-21
• 2.1.2 师资队伍21-22
• 2.1.3 影响理工科院校公共音乐教育发展的其它因素22-26
• 2.2 理工科院校公共音乐教育现状分析26-30
• 2.2.1 课程设置26-28
• 2.2.2 师资队伍28-30
• 第三章 建议与措施30-40
• 3.1 教育思想和教育观念30-31
• 3.2 课程设置31-33
• 3.3 师资队伍33-37
• 3.4 其它方面的建议与措施37-40
• 3.4.1 机构设置37-38
• 3.4.2 校园环境建设38
• 3.4.3 加强音乐教育的科研和国内外交流38-40
• 结语40-41
• 参考文献41-44
• 附录44-47
• 致谢47

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 吴婷;;大学声乐合理性教学落实方案探讨[J];黄河之声;2010年21期

2 赵蓉;;高校声乐教学合理实施途径[J];六盘水师范高等专科学校学报;2011年04期

中国硕士学位论文全文数据库 前5条

1 王越;高校公共艺术教育现状批评[D];浙江大学;2011年

2 薛佳伟;河北工业职业技术学院公共音乐课调查研究[D];河北师范大学;2011年

3 刘艳霞;通识教育理念下高校公共艺术教育课程研究[D];湖南师范大学;2012年

4 李健;河北省理工科院校开展多元文化音乐教育的研究[D];河北师范大学;2012年

5 董波;免费师范生音乐教育存在的问题及对策研究[D];西南大学;2012年

  本文关键词：我国理工科院校公共音乐教育现状研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：424516