童年学琴背景对成年后音乐审美动机的影响研究

发布时间：2017-10-03 11:33

  本文关键词：童年学琴背景对成年后音乐审美动机的影响研究

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【摘要】：本研究是以实证的研究方法,考察童年学琴背景对成年后音乐审美动机的影响。此次研究无论从研究方法,还是从研究角度来讲,在国内相关领域中为新课题。 基于本研究获得的数据结果,本文对中国的学琴教育基本状况进行了思索,并且分析了童年学琴背景与成年后音乐审美动机之间的关系,其中包含诸多问题的差异性比较与相关性分析等等。本研究的研究目的有：一、对童年学过琴的人群基本状况的考察。二、对童年没有学过琴的与童年学过琴的相关因素的比较分析。三、学琴、喜欢音乐与参与音乐活动之间的关系分析。四、童年学琴动机与音乐爱好、日后参与音乐活动之间的关系分析。五、影响童年学琴动机的因素分析,以及这些因素与音乐爱好、日后参与音乐活动的关系分析。 本研究获得的研究结果如下：喜欢音乐与经常参与音乐活动正相关；学琴的比不学琴的更喜欢音乐,“非常喜欢”的比例差别更大；学琴的人参与音乐活动的比例显著高于未学琴者；父母喜欢音乐与本人喜欢音乐有正相关,与本人经常参与音乐活动有正相关；父母有意识地培养儿童音乐爱好与日后热爱音乐、经常参与音乐活动均有正相关关系；学琴动机与音乐爱好正相关,与是否经常参加音乐活动无关；学琴能力与学琴动机正相关；积极情绪状态父母与消极情绪状态父母相比,子女非常喜欢音乐的比例更高,经常参加音乐活动的比例更高,并且学琴的动机高；鼓励型父母与批评型父母相比,子女非常喜欢音乐的比例更高,经常参加音乐活动的比例更高,并且学琴动机高；无教师压力者,儿童学琴动机更高；教师压力,与日后是否喜欢音乐及参与音乐活动无关。 在讨论部分,本文基于研究成果从宏观角度呼吁,学琴教育应该以热爱音乐、提高感性素质为根本目的,从而让学琴教育更好的发挥其对国民音乐素养水平整体提高的推动作用。感性素质是人类美化生存环境,创造艺术的根本动力,所以对于感性素质的重要性的重视和强调,将会更好的推动我国的精神文明建设。
【关键词】：童年学琴背景 音乐审美动机 实证研究 感性素质
【学位授予单位】：中央音乐学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：J60-4
【目录】：

• 论文摘要4-6
• 第一章 引论6-9
• 第一节 问题缘起6-7
• 第二节 国内相关研究综述7-8
• 一、有关器乐学习的影响的研究7-8
• 二、有关影响音乐爱好的研究8
• 第三节 研究的目的及其意义8-9
• 一、研究目的8
• 二、研究意义8-9
• 第二章 研究设计9-11
• 一、研究结构与问卷设计9-10
• 二、调查对象和抽样10
• 三、研究程序10-11
• 第三章 调查结果的基本描述与分析11-25
• 第一节 参与调查者基本项目分析11-13
• 第二节 学琴组与非学琴组总体差异性比较13-15
• 第三节 调查结果中的诸多相关性问题分析15-25
• 一、参与音乐活动与是否喜欢音乐15
• 二、学琴与日后参与音乐活动15-16
• 三、学琴与日后参与音乐活动16
• 四、父母音乐爱好与调查者本人音乐爱好及日后参与音乐活动16-19
• 五、儿童学琴动机与热爱音乐程度、日后参与音乐活动19-20
• 六、儿童学琴动机与能力20
• 七、儿童学琴动机与教师压力20-21
• 八、儿童学琴动机与父母情绪状态21
• 九、儿童学琴动机与父母管教类型21-22
• 十、教师压力与日后是否喜欢音乐、参与音乐活动22
• 十一、父母情绪状态与日后是否喜欢音乐、参与音乐活动22-23
• 十二、父母管教类型与日后是否喜欢音乐、参与音乐活动23-25
• 第四章 结果与讨论25-34
• 一、基于本研究调查结果对学琴教育基本状况的思索25
• 二、对童年音乐教育与成年后音乐审美动机相关性的讨论25-32
• (一) 音乐热爱者与不热爱者、学琴者与非学琴者的差异26
• (二) 本研究中有关儿童学琴动机与热爱音乐的相关性问题26-28
• (三) 父母因素、教师因素与热爱音乐、学琴动机的相关性问题28-32
• 三、学琴教育应该以热爱音乐、提高感性素质为目的32
• 四、本研究的展望32-33
• 五、结论33-34
• 参考文献34-35
• 附录一:调查问卷35-40
• 附录二:数据分析表格汇总40-53
• 后记53

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

1 林碧炼;;如何防止和克服琴童的厌学情绪[J];钢琴艺术;2009年08期

2 刘小龙;;中国钢琴艺术发展60年(九) 学琴热潮中的钢琴考级[J];钢琴艺术;2010年01期

3 徐多沁;;学琴成功的标志[J];琴童;2009年12期

4 周海宏;儿童钢琴学习中的动机问题[J];人民音乐;1994年08期

5 胡慈舟;一份学琴市场调查报告的启示[J];人民音乐;1997年11期

6 教莉;琴童与琴童的父母[J];中国音乐学;2000年S1期

7 孙鸣;琴童厌学现象浅析[J];中国音乐学;2000年S1期

8 周海宏;器乐学习与儿童智力发展研究报告[J];中国音乐学;2002年02期

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 周海宏;[N];光明日报;2007年

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本文编号：964971