舒曼钢琴套曲《童年情景》教学研究

发布时间：2017-10-03 08:09

  本文关键词：舒曼钢琴套曲《童年情景》教学研究

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【摘要】：舒曼是十九世纪上半叶欧洲音乐文化史上最突出的人物之一。他不仅是一位杰出的评论家,更是一位伟大的作曲家,同时也是钢琴套曲这一体裁的创始人。在他众多的音乐作品中,他的钢琴套曲占有极其重要的地位。 通过研究钢琴套曲《童年情景》这部经典之作,能够更深入的理解舒曼创作中,浪漫主义的诗意和幻想的完美融合,对舒曼的钢琴套曲这一体裁有一个系统、概略的了解;更全面的掌握舒曼钢琴作品的演奏技巧特点,并学会如何更好的演奏舒曼的钢琴作品。本人试图从教学的角度来论述这部作品在教学环节中存在的问题和现象,以及通过怎样积极有效的训练方式提高学生对作品的总体把握能力。具体从三方面进行论述:一、钢琴套曲《童年情景》的教学问题,二、钢琴套曲《童年情景》的教学分析,三、钢琴套曲《童年情景》的教学完善。在提高学生对作品整体把握能力和音乐表现能力等方面也有一定的实践意义。
【关键词】：童年情景 教学问题 教学分析 教学完善
【学位授予单位】：南京艺术学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：J624.1
【目录】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-6
• 引言6-7
• 第一章 钢琴套曲《童年情景》的教学问题7-9
• 第一节 对作品创作背景、特征了解的忽视7
• 第二节 对作品风格、曲式、调性分析的缺乏7-8
• 第三节 对作品心理练习的缺失8-9
• 第二章 钢琴套曲《童年情景》的教学分析9-18
• 第一节 作品的艺术形象9-10
• 第二节 触键与音色的训练10-16
• 第三节 速度与力度的训练16-18
• 第三章 钢琴套曲《童年情景》的教学完善18-21
• 第一节 提高学生对作品的音乐审美能力18-19
• 第二节 提高学生对作品的音乐表现能力19
• 第三节 培养学生对作品的总体把握能力19-21
• 结语21-22
• 注释22
• 参考文献22-23
• 作者简介23-24
• 致谢24

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 谢小河;关于舒曼《童年情景》的演奏示意(一)[J];钢琴艺术;2002年01期

2 江晨;;探秘舒曼的音乐世界[J];钢琴艺术;2010年06期

3 谢小河;关于舒曼《童年情景》的演奏示意[J];黄钟(武汉音乐学院学报);2000年01期

4 谈音;;浅析舒曼音乐思想[J];艺术研究;2007年04期

5 谭建光;;试论舒曼《童年情景》的浪漫主义特征[J];乐府新声(沈阳音乐学院学报);2006年01期

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 刘璇;舒曼钢琴套曲《童年情景》演奏研究[D];首都师范大学;2007年

2 姜娜;舒曼钢琴套曲《童年情景Op.15》的研究[D];东北师范大学;2009年

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本文编号：964095