高师数码钢琴集体课教学中的难点与对策研究

发布时间：2017-10-15 04:29

  本文关键词：高师数码钢琴集体课教学中的难点与对策研究

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【摘要】： 数码钢琴是信息技术发展的产物,具有不可比拟的特点,数码钢琴集体课教学打破了旧的教学模式,是一种融技巧、理论、实践为一体的全新的教学体系,需要精心设计实施教学的具体步骤和运行操作诸环节。数码钢琴集体课既是钢琴课又不等同于传统意义上的钢琴课,它能高效地利用高校现有的教学资源,有效地协调教师队伍与学生数量及教学质量之间的矛盾,对音乐教学有重要的意义。同时也适应了新世纪,适应社会需要的新型人才的要求。所以引进数码钢琴集体课是非音乐学院高校钢琴教学的理性选择。本文列举了高师数码钢琴集体课的一系列优势,这些对于传统钢琴授课方式是一种有力、有益的补充。教学过程中还有许多难点和具体问题尚待解决。本人针对以上问题,在论文中提出了自己的见解和建议。
【关键词】：数码钢琴 集体课 难点 对策
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：J624.1
【目录】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-6
• 目录6-7
• 引言7-8
• 第一章 数码钢琴简介8-12
• 一、数码钢琴概述8-9
• 二、琴体功能分析9-10
• 三、数码钢琴的优点10-11
• 四、数码钢琴集体课系统配置11-12
• 第二章 高师数码钢琴集体课简述12-16
• 一、高师数码钢琴集体课发展过程12-13
• 二、高师数码钢琴集体课的特点13-16
• 第三章 高师数码钢琴集体课教学难点16-19
• 一、学生钢琴程度参差不齐16-17
• 二、高师数码钢琴集体课的优势没有充分体现17
• 三、缺乏适合高师数码钢琴集体课特点的教学法17-18
• 四、学生演出实践机会较少18-19
• 第四章 高师数码钢琴集体课教学对策19-30
• 一、选用比较先进.科学的教材19
• 二、借鉴国内外先进.科学的教学法19-20
• 三、高师数码钢琴集体课的教学环节20-24
• 四、针对不同基础的学生因材施教24
• 五、加强教师自身业务学习24-26
• 六、增加演出和社会实践的机会26-27
• 七、数码钢琴教室的主流配置27-30
• 第五章 结语30-31
• 参考文献31-33
• 后记33

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本文编号：1035111