在声乐学习中掌握“轻、重机能平衡”的学习体会

发布时间：2017-10-16 13:22

  本文关键词：在声乐学习中掌握“轻、重机能平衡”的学习体会

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【摘要】：现在越来越多的声乐学者提倡机能教学,机能教学的重要性日渐得到重视。随着作品难度的增加,歌唱能力得到了广泛的考验。歌唱中的轻、重机能的平衡发展对于美好歌唱起着关键作用,是歌唱的基础条件。有了这个先决条件,才有良好歌唱的可能性。它可以统一音色,扩展音域,扩大音量,对于一些发声时遇到的问题,也起到有效的帮助。机能平衡与呼吸、声区、共鸣以及语言等方面都有着密切的联系。它们互相作用,相互影响。只有掌握好这个平衡状态,才得以培养良好的歌唱方法,增强歌唱能力。笔者想通过自己认为有效的体验,可能会增加机能训练的有益的东西,从心理学和训练技术两方面,提出一些具体的解决方法。望通过轻、重机能的平衡协调能具体解决歌唱中所遇到的问题,为声乐教、学提供一些参考。
【关键词】：轻机能 重机能 平衡协调
【学位授予单位】：天津音乐学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：J616
【目录】：

• 摘要3
• Abstract3-5
• 引言5-7
• 第一章 运用轻、重机能的平衡训练解决歌唱中的呼吸问题7-12
• 1.1 运用呼吸的训练,对轻、重机能平衡产生影响7-8
• 1.2 如何调整呼吸，以更好地平衡轻、重机能8-12
• 1.2.1 技术角度的训练方法8-10
• 1.2.2 歌唱心理层面的训练方法10-12
• 第二章 运用轻、重机能的平衡训练解决声区训练问题12-18
• 2.1 关于声区12-13
• 2.2 如何训练“不同声区、一个状态”13-18
• 2.2.1 技术角度的训练方法13-16
• 2.2.2 歌唱心理层面的训练方法16-18
• 第三章 运用轻、重机能的调控训练解决共鸣问题18-22
• 3.1 共鸣与机能平衡的关系18
• 3.2 共鸣与机能平衡的具体训练方法18-22
• 3.2.1 技术角度的训练方法18-21
• 3.2.2 歌唱心理层面的训练方法21-22
• 第四章 运用轻、重机能的平衡训练解决歌唱中的语言的运用22-25
• 4.1 语言与机能平衡的关系22
• 4.2 训练方法22-25
• 4.2.1 技术上的训练方法22-24
• 4.2.2 歌唱心理层面的训练方法24-25
• 结语25-26
• 参考文献26-27
• 致谢27-28

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：1042904