以地域文化为载体推进高师音乐教育课程建设
本文关键词： 地域文化 载体 高师 音乐教育 课程建设 出处：《艺术百家》2009年03期 论文类型：期刊论文
【摘要】：我国历史源远流长,地域幅员辽阔,最终形成了在丰富多样的地域文化统一基础上的中华文明。音乐是一种文化现象,具有地域风情的地方音乐更是中华文明中的瑰宝,但就目前我国高师音乐教育课程体系的设置来看,其对于地方特色音乐的容纳与吸收、发扬与保护远远不到位。本文将就这一问题,提出以地域文化为载体,融其于高师音乐教育课程建设之中,发挥地域文化的精神内涵,探索一条高师音乐教育课程体系改革的有效途径。
[Abstract]:Our country has a long history and vast territory, and finally formed the Chinese civilization on the basis of rich and diverse regional cultural unity. Music is a cultural phenomenon. Local music with regional customs is a treasure in Chinese civilization. However, from the point of view of the curriculum system of music education in normal universities in China, it can accommodate and absorb the music with local characteristics. The development and protection is far from perfect. This article will put forward to take the regional culture as the carrier, melt it into the construction of the music education curriculum in the normal university, and give play to the spiritual connotation of the regional culture. To explore an effective way to reform the curriculum system of music education in normal universities.
【作者单位】： 桂林师范高等专科学校音乐系;
【分类号】：J60-4
【正文快照】： 最近笔者在桂林人论坛中浏览到一个有趣的话题,主题是谁来救救我们的彩调?话题中提及桂林地方戏目前冷清的现象。话题引起热烈的讨论。有的人说看不懂,有的人说不知道在哪里能看到,更有的人直接呼吁在中小学课本中要加入彩调教育的题材。笔者作为高校音乐教师,听见如此强烈的
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