“需要层次”理论在儿童钢琴教学中的应用

发布时间：2018-06-13 00:26

  本文选题：需要层次理论 + 儿童　； 参考：《大舞台》2013年05期

【摘要】：需要层次理论是美国心理学家马斯洛在长期的研究中提出的动机理论,它对儿童钢琴学习动机的激发与维持具有重要的借鉴意义。根据这一理论可知,要促进儿童钢琴学习首先应当充分了解儿童的需要,并在满足儿童最基本需要的基础上引导其向高层次的需要转化;另外,良好的人际氛围的创建,自信心的培养、自我效能感的建立等在儿童钢琴学习坚持性方面也起着重要作用。因此,儿童家长与教师应当独具慧眼,因人而异地满足儿童需要,培养儿童良好的练琴习惯以及学琴的信念及意志力。
[Abstract]:The theory of hierarchy of needs is a theory of motivation put forward by American psychologist Maslow in a long period of time. It is of great significance for the motivation and maintenance of children's piano learning. According to this theory, to promote children's piano learning, we should first fully understand the needs of children, and guide them to a higher level of needs on the basis of meeting the most basic needs of children; in addition, create a good interpersonal atmosphere. The cultivation of self-confidence and the establishment of self-efficacy also play an important role in children's piano learning persistence. Therefore, the parents and teachers of children should have their own ideas to meet the needs of children, cultivate their good habit of practicing piano and their beliefs and willpower of learning piano.
【作者单位】： 菏泽学院音乐系;
【分类号】：J624.1-4;G642

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本文编号：2011755