架起“神经”与“音乐”的桥梁——基于神经音乐学的孤独症儿童音乐教育研究

发布时间：2018-09-18 13:34

【摘要】：本选题旨在对神经音乐学这一新兴学科做全面综述的基础上,把这些全新的研究成果运用到孤独症儿童音乐教育的理论与实践中去,以改变目前孤独症儿童的康复训练片面的只放到医疗上,从而导致在教育层面上有所缺失的现状,给孤独症儿童音乐教育实践的改革和发展提供了科学的理论支撑,以最新的视角和途径来进行孤独症儿童音乐教育的理论与实践研究,进而使得孤独症儿童音乐教育朝着更科学、更规范的方向发展。
[Abstract]:The purpose of this thesis is to make a comprehensive review of neuromusicology, which is a new subject, and apply these new research results to the theory and practice of music education for autistic children. In order to change the current rehabilitation training of autistic children only on medical treatment, which leads to the lack of the status quo on the educational level, it provides a scientific theoretical support for the reform and development of music education practice for autistic children. The theory and practice of music education for autistic children are studied from the latest perspectives and approaches, which makes the music education of autistic children more scientific and standardized.
【作者单位】： 徐州师范大学音乐学院;
【基金】：江苏省普通高校研究生科研创新计划资助项目(项目批准号:CX09S_014R)阶段性成果之一
【分类号】：J60-05

【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2248079