民族声乐表演教学的美学要求

发布时间：2020-12-28 11:06

　　对民族唱法的审美,我国著名的声乐教育家金铁霖先生明确提出:在民族声乐教学中,应始终把握住"歌唱声音的审美、歌唱韵味的审美、歌唱风格的审美、音乐感觉的审美、内心情感的审美、声乐审美的特殊性、通俗歌曲的审美"这几个大方向,并将它贯穿于整个教学的全过程。 

【文章来源】：北方音乐. 2019年16期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、歌唱声音的审美
二、歌唱韵味的审美
三、歌唱风格的审美
四、音乐感觉的审美
五、内心情感的审美
六、声乐审美的特殊性
七、通俗歌曲的审美
八、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]论现代民族声乐的唱腔传承[J]. 王晓.  中国校外教育(理论). 2009(03)
[2]试论声乐研究的民族化走向[J]. 李悦.  黄河之声. 2009(04)



本文编号：2943646