音乐作品的理解与诠释问题研究 ——以巴赫《平均律键盘曲集》为例
发布时间：2021-01-03 18:07
巴赫《平均律键盘曲集》是一部划时代的伟大音乐作品,代表了巴赫在音乐创作上的集成与创新,蕴藏着巴洛克时期深厚的文化内涵与时代精神。纵观国内研究与演奏现状,笔者深觉对巴赫作品的理论研究成果并没有与实践演奏、教学相接轨。不少人演奏巴赫仍缺乏对作品文本的清晰解读,以及其历史语境与时代风格的深入了解。有感于此现状,笔者将在本论文中主要针对以下问题进行研究:如何理解巴赫《平均律》这部作品?如何诠释巴赫《平均律》这部作品?以何种标准评价巴赫《平均律》的诠释?以解决这三点问题为目的,进一步通过“对巴赫《平均律》的理解与诠释”这一组问题,引申到音乐美学的论域中,“音乐作品的理解与诠释”这一组音乐美学学科核心论题。因此,本论文将以巴赫《平均律》作为对象文本,引用茵加尔登的现象学美学的观点对音乐作品与其乐谱、演奏的关系进行讨论辨析;进而借助伽达默尔哲学阐释学中的“视域融合”理论去看待音乐作品的理解问题;采用“历史视域”中的音乐修辞法与“当代视域”中的作品分析两种研究方式对于巴赫《平均律》这部作品进行文本分析与研究,并观照历史语境下的作曲家音乐美学观念与其时代烙印;最终,尝试将这两种视域下的释义融为一体,从而...
【文章来源】：上海音乐学院上海市
【文章页数】：66 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
一、选题缘由与问题预设
二、研究方法与思路
三、研究现状
第一章 音乐作品及其理解与诠释——方法论引用与理论辨析
第一节 音乐作品的存在方式：现象学美学
一 什么是音乐作品
二 运用现象学美学看待音乐作品及其相关问题
（一）现象学美学的哲学溯源
（二）音乐作品与乐谱、演奏的同一性
（三）音乐作品的存在方式
小结
第二节 音乐作品的理解：哲学释义学
一 什么是音乐作品的理解
二 运用哲学释义学看待音乐作品的理解问题
（一）历史释义学对哲学释义学的启示
（二）海德格尔本体论哲学对哲学释义学的影响
（三）音乐作品的理解方式——“视域融合”
小结
第三节 音乐作品的诠释：“理解”后的“表演”
一 什么是音乐作品的诠释
二 从现象学美学看音乐作品的诠释
三 从哲学释义学看音乐作品的诠释
小结
第二章 解·对巴赫《平均律键盘曲集》的理解
第一节 对创作活动的理解
一 巴洛克时期艺术风格的一般特征
二 巴洛克时期音乐美学：理性主义下的情感论音乐美学
三 巴赫与《平均律键盘曲集》
第二节 对文本自身的理解
一 历史视域下的释义：运用音乐修辞法解说文本
（一）旋律重复的修辞格（Figures of melodic repetition）
（二）在赋格模仿基础上的修辞格（Figures based on fugal imitation）
（三）音程修辞格（Interval figures）
（四）形象描写修辞格（Hypotyposis figures）
（五）由休止符构成的修辞格（Figures formed by silence）
二 当代视域下的释义：运用作品分析法解析文本
（一）《平均律》中前奏曲与赋格风格分类
（二）《平均律》的核心结构思维：复思维
1、显性复思维：纵横框架
2、隐性复思维：单线多层
（三）前奏曲与赋格的内在联系
小结·视域融合
第三章 释·对巴赫《平均律键盘曲集》的诠释
第一节 受到音乐表演美学影响的巴赫作品诠释
一 浪漫主义音乐表演美学观念
二 新古典主义音乐表演美学观念
三 原样主义音乐表演美学观念
四 综合性音乐表演美学观念
第二节 《平均律键盘曲集》诠释之比较
一 不同钢琴家对《平均律》的诠释风格与观念
（一）罗萨琳·图雷克
（二）格伦·古尔德
二 《平均律》诠释的个案分析对比
（一）C大调前奏曲与赋格BWV846
（二）d小调前奏曲与赋格BWV851
小结
结语
理解与诠释的贯通和悬置
参考文献
【参考文献】：
期刊论文
[1]谈几位钢琴家演奏巴赫《平均律》的特点[J]. 范子晴. 黄河之声. 2017(14)
[2]西方音乐阐释理论的历史梳理[J]. 宋瑾. 星海音乐学院学报. 2016(03)
[3]音乐的“布局谋篇”——浅观修辞对音乐结构的作用[J]. 潘安婧. 音乐艺术(上海音乐学院学报). 2012(01)
[4]崇高心智的“言说”艺术——被低估的“音乐修辞学”[J]. 王丹丹. 音乐艺术(上海音乐学院学报). 2012(01)
[5]中外音乐表演理论研究进展及比较和评价(下)[J]. 高拂晓. 中央音乐学院学报. 2011(04)
[6]“理解”与存在——对伽达默尔释义学“理解”的理解[J]. 唐忠伟. 贵阳学院学报(社会科学版). 2011(03)
[7]中外音乐表演理论研究进展及比较和评价(上)[J]. 高拂晓. 中央音乐学院学报. 2011(03)
[8]从巴赫作品阐释看舍林的音乐象征美学[J]. 汪涛. 中央音乐学院学报. 2010(04)
[9]听图雷克,漫想巴赫[J]. 马慧元. 书城. 2010(06)
[10]当“演奏”成为“诠释”——西方音乐表演“诠释”的历史和美学成因[J]. 刘洪. 山西师大学报(社会科学版). 2010(02)
博士论文
[1]文本、隐喻与音乐作品诠释研究[D]. 陈新坤.上海音乐学院 2014
[2]音乐存在方式的哲学历史衍变[D]. 李晓囡.上海音乐学院 2014
[3]演奏型态的分析与音乐意义的追索[D]. 徐昭宇.上海音乐学院 2009
硕士论文
[1]从音乐表意的角度看西方早期器乐语汇的形成[D]. 叶莉斯.星海音乐学院 2013
[2]关于钢琴音乐表演艺术的几点美学思考[D]. 张蓓蓓.四川师范大学 2013
[3]罗萨琳·图雷克对巴赫键盘作品诠释的理论与实践研究[D]. 王林.上海师范大学 2012
[4]古尔德与巴赫解读[D]. 刘鑫.山西大学 2011
[5]20世纪著名女钢琴家[D]. 顾允珏.华东师范大学 2008
[6]巴赫键盘作品装饰音多样性释谱的研究[D]. 肖端.福建师范大学 2006
[7]论巴赫键盘作品装饰音的演奏[D]. 陈燕.东北师范大学 2005
[8]巴赫《平均律钢琴曲集》意义空间的三个维度[D]. 瞿淼音.南京师范大学 2003
[9]现代钢琴演奏巴赫键盘作品的触键与音色问题[D]. 任怡.上海师范大学 2003
本文编号：2955253
【文章来源】：上海音乐学院上海市
【文章页数】：66 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
一、选题缘由与问题预设
二、研究方法与思路
三、研究现状
第一章 音乐作品及其理解与诠释——方法论引用与理论辨析
第一节 音乐作品的存在方式：现象学美学
一 什么是音乐作品
二 运用现象学美学看待音乐作品及其相关问题
（一）现象学美学的哲学溯源
（二）音乐作品与乐谱、演奏的同一性
（三）音乐作品的存在方式
小结
第二节 音乐作品的理解：哲学释义学
一 什么是音乐作品的理解
二 运用哲学释义学看待音乐作品的理解问题
（一）历史释义学对哲学释义学的启示
（二）海德格尔本体论哲学对哲学释义学的影响
（三）音乐作品的理解方式——“视域融合”
小结
第三节 音乐作品的诠释：“理解”后的“表演”
一 什么是音乐作品的诠释
二 从现象学美学看音乐作品的诠释
三 从哲学释义学看音乐作品的诠释
小结
第二章 解·对巴赫《平均律键盘曲集》的理解
第一节 对创作活动的理解
一 巴洛克时期艺术风格的一般特征
二 巴洛克时期音乐美学：理性主义下的情感论音乐美学
三 巴赫与《平均律键盘曲集》
第二节 对文本自身的理解
一 历史视域下的释义：运用音乐修辞法解说文本
（一）旋律重复的修辞格（Figures of melodic repetition）
（二）在赋格模仿基础上的修辞格（Figures based on fugal imitation）
（三）音程修辞格（Interval figures）
（四）形象描写修辞格（Hypotyposis figures）
（五）由休止符构成的修辞格（Figures formed by silence）
二 当代视域下的释义：运用作品分析法解析文本
（一）《平均律》中前奏曲与赋格风格分类
（二）《平均律》的核心结构思维：复思维
1、显性复思维：纵横框架
2、隐性复思维：单线多层
（三）前奏曲与赋格的内在联系
小结·视域融合
第三章 释·对巴赫《平均律键盘曲集》的诠释
第一节 受到音乐表演美学影响的巴赫作品诠释
一 浪漫主义音乐表演美学观念
二 新古典主义音乐表演美学观念
三 原样主义音乐表演美学观念
四 综合性音乐表演美学观念
第二节 《平均律键盘曲集》诠释之比较
一 不同钢琴家对《平均律》的诠释风格与观念
（一）罗萨琳·图雷克
（二）格伦·古尔德
二 《平均律》诠释的个案分析对比
（一）C大调前奏曲与赋格BWV846
（二）d小调前奏曲与赋格BWV851
小结
结语
理解与诠释的贯通和悬置
参考文献
【参考文献】：
期刊论文
[1]谈几位钢琴家演奏巴赫《平均律》的特点[J]. 范子晴. 黄河之声. 2017(14)
[2]西方音乐阐释理论的历史梳理[J]. 宋瑾. 星海音乐学院学报. 2016(03)
[3]音乐的“布局谋篇”——浅观修辞对音乐结构的作用[J]. 潘安婧. 音乐艺术(上海音乐学院学报). 2012(01)
[4]崇高心智的“言说”艺术——被低估的“音乐修辞学”[J]. 王丹丹. 音乐艺术(上海音乐学院学报). 2012(01)
[5]中外音乐表演理论研究进展及比较和评价(下)[J]. 高拂晓. 中央音乐学院学报. 2011(04)
[6]“理解”与存在——对伽达默尔释义学“理解”的理解[J]. 唐忠伟. 贵阳学院学报(社会科学版). 2011(03)
[7]中外音乐表演理论研究进展及比较和评价(上)[J]. 高拂晓. 中央音乐学院学报. 2011(03)
[8]从巴赫作品阐释看舍林的音乐象征美学[J]. 汪涛. 中央音乐学院学报. 2010(04)
[9]听图雷克,漫想巴赫[J]. 马慧元. 书城. 2010(06)
[10]当“演奏”成为“诠释”——西方音乐表演“诠释”的历史和美学成因[J]. 刘洪. 山西师大学报(社会科学版). 2010(02)
博士论文
[1]文本、隐喻与音乐作品诠释研究[D]. 陈新坤.上海音乐学院 2014
[2]音乐存在方式的哲学历史衍变[D]. 李晓囡.上海音乐学院 2014
[3]演奏型态的分析与音乐意义的追索[D]. 徐昭宇.上海音乐学院 2009
硕士论文
[1]从音乐表意的角度看西方早期器乐语汇的形成[D]. 叶莉斯.星海音乐学院 2013
[2]关于钢琴音乐表演艺术的几点美学思考[D]. 张蓓蓓.四川师范大学 2013
[3]罗萨琳·图雷克对巴赫键盘作品诠释的理论与实践研究[D]. 王林.上海师范大学 2012
[4]古尔德与巴赫解读[D]. 刘鑫.山西大学 2011
[5]20世纪著名女钢琴家[D]. 顾允珏.华东师范大学 2008
[6]巴赫键盘作品装饰音多样性释谱的研究[D]. 肖端.福建师范大学 2006
[7]论巴赫键盘作品装饰音的演奏[D]. 陈燕.东北师范大学 2005
[8]巴赫《平均律钢琴曲集》意义空间的三个维度[D]. 瞿淼音.南京师范大学 2003
[9]现代钢琴演奏巴赫键盘作品的触键与音色问题[D]. 任怡.上海师范大学 2003
本文编号：2955253
本文链接：https://www.wllwen.com/wenyilunwen/mzqiyue/2955253.html
