筝乐呈“象”之思

发布时间：2021-01-07 01:35

　　<正>"感性"与"理性"通常被认为是对立的两者,在筝乐习奏的过程中,笔者不断思索两者是否存在其他关联,或是置于同一平面的两处,时而分离时而交融;或是置于同一条时间轴上,先、后、交叠出现。习筝者同时兼有"演奏"与"观聆"两重身份。本文拟从"感性认识"与"理性认知"两者的关联性切入,通过对"演奏呈象"与"观聆听象"两个角色的心理 

【文章来源】：福建艺术. 2018,(12)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、感性认识与理性认知
二、演奏者的自叙——厘·演奏呈“象”
    （一）读谱阶段
    （二）练习阶段
    （三）演奏阶段
        1.理知布局,进行必要的结构分析
        2.感性抒发,以作品24-32小节为例
        3.理性监听
三、观聆者的反思——探·观聆听“象”
结语



本文编号：2961635