钢琴教育视角下学生音乐鉴赏能力的培养

发布时间：2021-03-11 07:59

　　在音乐教学中,教师不仅要教授给学生基本的乐理知识,还要有意识的培养学生的审美能力、鉴赏能力,让学生对音乐作品有独立的思考和深刻的见解,进而实现音乐素养的提升。但是在实际教学中,很多教师只关注教学任务,按照教材内容按部就班的讲课,课堂氛围枯燥,学生学习十分被动,不利于鉴赏能力的养成。本文首先概述了鉴赏能力之于音乐学习的重要性和教学中存在的一些问题,随后分别从开展差异化教学、创新教学思维等方面,从钢琴教学视角提出了培养学生音乐鉴赏能力的几点建议。 

【文章来源】：智库时代. 2019,(44)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、钢琴教学中培养学生音乐鉴赏能力的重要性
    （一）进一步激发学生的音乐学习兴趣
    （二）有助于增强学生的联想和想象力
三、学生音乐鉴赏能力培养现状分析
    （一）学生音乐基础参差不齐增加了教学难度
    （二）教学方法单一，培养效果不理想
    （三）教学资源不足，不能满足学生的鉴赏需求
四、钢琴教育视角下学生音乐鉴赏能力的培养策略
    （一）开展差异化教学，满足学生的多样化需求
    （二）创新教学思维，为学生营造灵活自由的鉴赏氛围
    （三）拓展课外资源，提升鉴赏能力
    （四）挑选典型作品，帮助学生加深理解
    （五）注重与其他艺术形式的有机结合
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]地方综合院校音乐专业钢琴教学改革探究——以保山学院为例[J]. 曹承伟.  北方音乐. 2019(04)
[2]学生音乐认知能力研究对钢琴集体课教学的启示——以黄麓师范学校为例[J]. 王哲.  北方音乐. 2019(02)



本文编号：3076144