琵琶教学中的音乐审美情感培养策略研究

发布时间：2021-10-20 05:41

　　琵琶是中国古典乐器之一,有"民乐之王"之称,发音明亮、清脆,深受人们的喜爱。随着素质教育理念的全面实施,对学生的美育教育也被提上工作日程。在这样的教育大环境下,琵琶教学也受到社会越来越广泛的重视。新形势下,教师在琵琶教学中除了传授学生琵琶知识与技能外,还要注重学生音乐审美情感的培养,通过琵琶教学提升学生的艺术修养,将学生培养成德智体美全面发展的人才。 

【文章来源】：北方音乐. 2019,39(18)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
前言
一、琵琶教学中培养学生音乐审美情感的重要意义
二、琵琶教学中培养学生音乐审美情感的有效策略
    (一)注重培养学生内心的音乐听觉
    (二)注重培养学生的音色辨别能力
    (三)注重培养学生良好的音乐感
    (四)培养学生技与艺的关系处理能力
三、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]谈琵琶轮指的技术及审美之复合教学[J]. 陈湘.  黄钟（中国.武汉音乐学院学报）. 2007(04)
[2]从犹抱琵琶半遮面谈起——给琵琶初学者几点建议[J]. 刘洋.  科教文汇(下旬刊). 2007(08)



本文编号：3446353