基于音乐教育视角下的钢琴教学模式研究

发布时间：2021-11-06 16:34

　　教育事业的不断发展,钢琴教学作为音乐教育的一种具体表现形式,也在不断受到人们的关注与重视。然而,从当前音乐教育融入到钢琴教学的现状能够看出,发展情况不容乐观,致使学生学习积极性不高,进而使教学质量低下。音乐教育视角下,钢琴教学模式该如何创新,如何实现有效的教学模式,已经成为当前钢琴教学中的主要话题。因此,本文着重分析音乐教育,以此论述音乐教育融入到钢琴教学的重要性以及存在的问题,并提出音乐教育视角下的钢琴教学模式研究。

【文章来源】： 北方音乐. 2019,39(17)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
引言
一、音乐教育
二、音乐教育融入到钢琴教学的重要性
    (一)激发学生学习钢琴兴趣
    (二)培养学生创新性思维
三、音乐教育视角下钢琴教学存在的问题
    (一)教学模式单一
    (二)对音乐素养教育的重要性认识不足
四、音乐教育视角下的钢琴教学模式研究
    (一)激发学生学习钢琴知识兴趣
    (二)培养学生即兴演奏能力
    (三)加强钢琴实践锻炼
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]钢琴教学在农村小学音乐教育中的作用与现状——以商水县小学为例 [J]. 史昭然.  黄河之声. 2016(17)
[2]试析高校音乐教育专业钢琴实用性教学的达成——以肇庆学院音乐学院钢琴系教学改革为例 [J]. 郭琳.  肇庆学院学报. 2016(06)
[3]幼儿师专音乐教育专业钢琴课程教学现状分析——以川南幼儿师范高等专科学校为例 [J]. 黄麟.  当代音乐. 2016(21)
[4]音乐教育专业钢琴教学“应用型”发展——社会业余钢琴教学的相关问题与思考 [J]. 聂亚星.  音乐创作. 2013(08)
[5]在钢琴教学中培养学生的创造性思维——对文山师专音乐系钢琴教学的思考 [J]. 向阳,刘琉,胡佳玲.  文山师范高等专科学校学报. 2009(02)
[6]突出师范性，加快高师钢琴教学改革步伐——第二届全国高校音乐教育专业钢琴教学研讨会在长春召开 [J]. 吕屹.  人民音乐. 2006(12)



本文编号：3480160