高师音乐专业器乐艺术实践教学模式探究

发布时间：2021-11-27 18:53

　　在新时代快速发展过程中,社会对高师音乐专业的人才要求也越来越高,改进和创新高师音乐专业器乐实践教学模式是有必要的,有利于为社会培养出更多创新型的专业人才。基于此,本文简单概括高师音乐专业器乐艺术实践教学改革的意义,分析当前高师音乐专业器乐艺术实践教学存在的问题,提出高师音乐专业器乐艺术实践教学的创新策略。 

【文章来源】：艺术评鉴. 2019,(19)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高师音乐专业器乐艺术实践教学改革的意义
二、当前高师音乐专业器乐艺术实践教学存在的问题
    (一)教学目标不明确
    (二)教学方式过于落后
    (三)缺乏艺术实践活动
三、高师音乐专业器乐艺术实践教学的创新策略
    (一)革新器乐教学观念
    (二)创新器乐教学方法
    (三)加强艺术实践活动
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高师音乐教育器乐重奏教学模式的研究与实践[J]. 李睿浦.  北方音乐. 2018(04)
[2]高师器乐课程教学方法改革的研究与实践[J]. 何巍.  戏剧之家. 2015(07)
[3]关于高师音乐教育中器乐合奏课教学的现状分析与思考[J]. 陶纪泉,金英子.  中国音乐. 2006(04)
[4]高师器乐教学现存问题及其改进措施[J]. 毛云岗.  安阳师范学院学报. 2006(03)



本文编号：3522859