音乐教育与传统文化的继承——以黎族合唱音乐为例

发布时间：2022-01-08 10:19

　　音乐教育和传统文化的继承发展是一个值得长期关注和研究的课题,本文以黎族合唱音乐为例展开分析,揭示两者关系下继承发展的内在属性,旨在为黎族合唱音乐的继承发展保护带来价值。 

【文章来源】：当代音乐. 2019,(11)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、音乐教育与传统文化的关系
    (一)音乐教育是传统文化的基石
    (二)传统文化是音乐教育运用的终极目标
    (三)有机联系、有机统一的辩证关系
二、音乐教育对传统文化发展的作用
    (一)反映黎族合唱作品的民族情怀
    (二)凸显作品的音乐美学价值
    (三)阐述作品的哲学深度
三、海南黎族合唱音乐个案分析
    (一)唱腔运用与音乐风格的把握
    (二)作曲强度与音量
    (三)装饰音
    (四)合唱继承发展形式分析
    (五)合唱继承发展中音色的运用
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈海南黎族原生态歌曲的传承与发展[J]. 方丽珠.  艺术教育. 2018(21)
[2]刘宋僧俗文人交往考论[J]. 陈虹岩.  文艺评论. 2018(04)
[3]海南题材经典歌曲中向世界发出的热情邀约 “海南永远邀请你”[J]. 王亦晴.  今日海南. 2018(06)
[4]博鳌论坛开幕词“久久不见久久见”的背后余音[J].   中国总会计师. 2018(04)
[5]海南民族民间音乐文化生态环境保护探识[J]. 唐若玲,唐晓阳.  琼州学院学报. 2016(04)

博士论文
[1]海南黎族民歌文化研究[D]. 张睿.东北师范大学 2016



本文编号：3576379