分层次教学模式在高职高专钢琴教学中的实施策略研究

发布时间：2022-01-19 10:47

　　在高职高专音乐专业课程体系中,钢琴教学是非常重要的组成部分,但由于学生的成长环境、自身天赋以及接受能力等方面存在差异,就使得实际教学效果受到影响,部分学生就会跟不上教师的节奏,影响到自身的健康发展。鉴于此,本文就简要探究了分层次教学模式在高职高专钢琴教学中的应用,以期为广大教育工作者提供参考借鉴。 

【文章来源】：黄河之声. 2019,(17)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、分层次教学模式实施的可行性与必要性
    （一）可行性
    （二）必要性
二、分层次教学模式在高职高专钢琴教学中的实施策略
    （一）教学目标分层
    （二）教学内容分层
    （三）教学评价分层
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]分层次教学模式在高职高专钢琴教学中的实施[J]. 韩志超.  山西青年. 2017(05)
[2]探析分层次教学模式在高职高专钢琴教学中的实施[J]. 赵惠玲.  音乐时空. 2016(04)



本文编号：3596714