高校音乐教育中融合茶文化的当代价值

发布时间：2022-01-20 03:39

　　在当前高校音乐教学活动中,基于文化理念的传承与创新,已经成为永恒的焦点。因此,在高校音乐教育创新时,必须注重从该课程的文化内涵出发,通过选择合适的茶文化素材,从而真正实现高校音乐教学的最理想效果。本文拟从茶文化的内涵认知入手,结合当前高校音乐教学活动的问题不足分析,通过具体分析高校音乐教育中融入茶文化的当代价值,进而研究融入茶文化创新高校音乐教学活动的实践策略。 

【文章来源】：福建茶叶. 2018,40(12)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 物质基础与精神启迪:茶文化的内涵认知
2 理念创新不足、教学关注欠缺:当前高校音乐教学活动的问题存在
3 高校音乐教育中融入茶文化的当代价值探究
    3.1 融入茶文化将实现音乐教育的本质创新
    3.2 茶文化的实践意识构建了学生为本的实践课堂
    3.3 茶文化的改革意识为音乐教学活动提供重要启迪
4 融入茶文化创新高校音乐教学活动的实践策略
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]体态律动音乐教学体系对传统教法的革新与发展——世界体态律动教师联盟主席保罗·希勒教授访谈录[J]. 李茉,保罗·希勒.  全球教育展望. 2018(04)
[2]埃德温·戈登音乐学习理论实证研究及批判性思考——基于“音乐技能与音乐感”教学实证研究报告[J]. 陈蓉.  交响(西安音乐学院学报). 2017(02)
[3]论非物质文化遗产保护与传承的第三条道路——兼及高校传统音乐教学的功能拓展[J]. 周耘.  乐府新声(沈阳音乐学院学报). 2016(03)



本文编号：3598103