谈大提琴教学中学生音乐表现力的培养

发布时间：2022-02-16 09:03

　　伴随音乐课程改革的进一步发展,更多的学生开始学习大提琴音乐。作为西洋乐器,大提琴拥有极强的音乐表现力,演奏的时候音域很广,可以发出富有张力的高音与低沉的低音。大提琴的音质很柔和且极富磁性,学生在演奏大提琴的时候可以进一步抒发自身的情感。然而从如今的大提琴演奏教学来看,提高学生的演奏技术成为重点关注的问题。在此基础上,文章探究了在大提琴课堂教学中,学生音乐表现力的培养策略。 

【文章来源】：艺术教育. 2019,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、提高大提琴音乐表现力的必要性
二、大提琴课堂教学中提升学生音乐表现力的途径
    （一）充分了解音乐作品
    （二）提高学生的感悟能力
    （三）锻炼学生的呼吸能力
    （四）提高学生对音乐情感的理解力与感觉力
    （五）培养学生对力度的控制力
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于提高艺术院校大提琴演奏音乐表现力的思考及建议[J]. 常江.  北方音乐. 2019(02)
[2]大提琴演奏音乐表现力的提高途径[J]. 邢刚.  大众文艺. 2018(24)
[3]论大提琴演奏中情感表现力的提升策略[J]. 陈珑.  黄河之声. 2018(11)
[4]大提琴在民族管弦乐队中演奏风格民族化探索[J]. 梁冬梅.  赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版). 2018(05)
[5]提高大提琴演奏音乐表现力的策略分析[J]. 张华.  黄河之声. 2017(21)
[6]对提高大提琴演奏音乐表现力的思考和建议[J]. 胡春姣.  青春岁月. 2017(19)
[7]对提高大提琴演奏音乐表现力的思考和建议[J]. 李天发.  戏剧之家. 2017(14)
[8]对高校钢琴教学中提高学生音乐表达力的建议[J]. 史小曼.  北方音乐. 2017(11)



本文编号：3627699