高校合唱指挥教学方法的创新探究

发布时间：2022-10-19 15:33

　　随着科技和经济的持续进步,高校教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。合唱教学本身具有很强的实践性特点,需要教师转变自己原有的思想,不断探索全新的教学方法,尽可能将理论和实践结合在一起,促使音乐专业的学生能够在指挥方面得到全面发展。但是,目前而言,普遍高校合唱指挥教学仍然有较大的问题存在,由于长期受到应试教育的影响,一些教师将教学重心放在了知识讲解方面,而对学生实践能力的培养有所忽视,导致其综合水平的提升受到了影响。本篇文章将阐述合唱教学开展需要贯彻的基本原则,探讨目前开展的实际现状,并对于改革和创新方面提出一些合理的见解。 

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【文章目录】：
一、合唱教学开展需要贯彻的基本原则
    (一) 流畅易懂。
    (二) 果断性。
    (三) 跳连结合。
二、当前合唱教学开展的实际现状
    (一) 对于合唱指挥教学缺乏重视。
    (二) 教学方法存在较大问题。
    (三) 理论和实践发生脱节。
三、合唱教学开展的方法改革和创新
    (一) 对于学生乐感的培养提高重视。
    (二) 提升指挥教学的科学性。
    (三) 注重“合唱”和“指挥”的联合教学。
    (四) 心理效应和律动教学。
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校合唱指挥教学方法的创新探析[J]. 陈晓.  北方音乐. 2017(04)
[2]高校合唱指挥教学方法创新探究[J]. 李志鹏.  北方音乐. 2016(21)
[3]高校合唱指挥教学方法论的创新探究[J]. 梁为.  北方音乐. 2014(08)



本文编号：3693630