声乐教学中民族唱法美声化研究

发布时间：2022-11-12 15:45

　　声乐教育不同于普通的音乐教育,它往往包含很多教学元素。声乐演唱者需要将情感、歌词等多方面的内容,融入乐理、节奏、气息当中,通过唱功和嗓音表现出来,从而演绎出情感丰富的音乐作品。声乐是通过唱功表现音乐的一种手法,而嗓音和唱功是基础技能。民族唱法美声化,是声乐艺术发展的新趋势。文章对此展开探究。 

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【文章目录】：
一、高校声乐教学现状
二、民族唱法美声化的优势
    (一)中西结合、扬长避短
    (二)意境交融、入情入景
三、声乐教学中加强民族唱法美声化的有效措施
    (一)增强授课教师对民族声乐的认同感
    (二)在声乐教学课堂上体现多元化
    (三)加强气息与共鸣腔体的配合
    (四)加强对民族和美声唱法的音乐分析
    (五)优化课程设置,增加融合唱法的比重
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]试析声乐教学中美声唱法和民族唱法的相互借鉴及其融合[J]. 李文静.  北方音乐. 2015(12)
[2]高师声乐教学中关于美声唱法和民族唱法相互借鉴与融合之探究[J]. 庞佳慧.  艺术品鉴. 2017(02)
[3]声乐教学中美声、民族、通俗唱法的融合[J]. 武静.  艺术评鉴. 2016(14)
[4]高师声乐教学方式改革与创新研究——以民族唱法和美声唱法的融合为核心[J]. 温淑萍.  大众文艺. 2018(14)
[5]声乐教学中民族唱法与美声唱法的融合研究[J]. 高淼.  知识经济. 2018(05)



本文编号：3706642