儿童二胡教学集体课模式的研究与实践

发布时间：2017-10-11 10:06

  本文关键词：儿童二胡教学集体课模式的研究与实践

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【摘要】：二胡集体课是改革开放后,随着其他器乐集体课一同发展起来的教学模式,但目前二胡集体课教学的理论研究还较为缺乏。然而,对于弘扬中国民族音乐、普及二胡艺术来说,集体课教学不失为一种行之有效的方法。 本文运用了文献调查法、观察法、比较研究法等研究方法。论述了二胡的起源与发展,二胡集体课的优势与不足。通过研究相关教学理论、结合自身的教学实践经验,对二胡集体课的教学内容、教学方法等方面总结出具体的措施。解决二胡集体课教学中所出现的一些问题,以求更好的开展二胡集体课的教学。
【关键词】：二胡集体课 研究 实践
【学位授予单位】：上海音乐学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：J632.21-4
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 引言6-8
• 第一章 二胡的发展及二胡教学的发展概况8-10
• 一、二胡及二胡教学的发展概况8
• 二、二胡集体课与其他集体课教学模式8-10
• 第二章 二胡集体课的优势与不足10-13
• 一、二胡集体课的优势10-11
• 二、二胡集体课的不足11-13
• 第三章 二胡集体课的教学原则13-22
• 一、需求层次理论与二胡集体课教学13-17
• 二、二胡集体课中技能的学习17-20
• 三、小结20-22
• 结语22-23
• 参考文献23

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 刘向阳;王清涛;;二胡集体课授课系统与优化教学[J];佳木斯大学社会科学学报;2010年01期

2 吴昊;;二胡发展溯源[J];音乐天地;2012年08期

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本文编号：1011901