歌唱共鸣问题研究

发布时间：2017-10-13 10:44

  本文关键词：歌唱共鸣问题研究

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【摘要】：人的嗓音本身就是一件能用不同的语言表现音乐的奇妙的乐器,怎么去塑造好这个乐器直接关系到歌声发挥的好与坏,所以如何真正的了解自己发声乐器的结构,如何让声音质地纯美、浑圆、宽厚、空旷、震撼,如何科学的利用好这件乐器-嗓音,即发音器官,就是我们声乐教师教学的目的。我们教学的过程中会涉及一些形象性的语言去描述发声方法,这样其实会让我们产生迷惑,本篇文章针对歌唱的共鸣问题做了详细的研究解答,首先对歌唱的几个重要的共鸣体结构做了详细的论述,其次对歌唱如何放松喉咙,如何获得两个喇叭的效应以及提高嗓音共鸣的方法做了细致的说明。本人通过对歌唱共鸣问题的理论研究,结合自己在学习与教学过程中的实践经验,总结出了一套切实有效的科学的声乐发声教学方法,从而提高歌者歌唱的水平。
【关键词】：歌唱共鸣 放松 打开 打哈欠 保持
【学位授予单位】：天津音乐学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：J616
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-5
• 目录5-6
• 引言6-8
• 第一章 歌唱共鸣的概念8-10
• 第一节 共鸣概念8-9
• 第二节 两种嗓音共鸣学说9-10
• 第二章 歌唱的几个共鸣体的运用10-14
• 第一节 共鸣体的大小,形状,表面,体壁构成物10
• 第二节 胸、气管、支气管作为共鸣体10-11
• 第三节 喉、喉室、咽、嘴、鼻、鼻窦作为共鸣体11-14
• 第三章 放松喉咙是解决喉咽腔共鸣的重要途径14-17
• 第一节 喉外肌系对喉的支持14-15
• 第二节 打开喉咙的方法15-17
• 第四章 歌唱共鸣中高低共振峰问题和两个喇叭效应17-19
• 第一节 基音共鸣管和泛音共鸣管的概念17
• 第二节 两个喇叭的效应17-19
• 第五章 提高良好嗓音共鸣的方法19-24
• 第一节 增强气息的训练19
• 第二节 掌握正确的咬字方法19-20
• 第三节 运用心理学感知觉、骨传导原理20-24
• 一 歌唱中感知觉的运用20-22
• 二 歌唱中骨传导影响22-24
• 结论24-25
• 参考文献25-27
• 致谢27

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 李瑞津;“打呵欠”是声乐教学中一举多得的有效方法——学习李维渤先生《发声训练中的四个“R”》有感[J];音乐研究;2001年03期

2 喻宜萱;声乐教学漫谈——发声训练中的几个问题[J];中央音乐学院学报;1981年03期

3 李维渤;美歌教学漫谈[J];中央音乐学院学报;1988年02期

4 李维渤;发声训练中的四个“R”[J];中央音乐学院学报;1989年01期

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本文编号：1024411