日本音乐教育的“综合性学习”的研究

发布时间：2017-10-28 17:20

  本文关键词：日本音乐教育的“综合性学习”的研究

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【摘要】：本文通过考察日本音乐教育的"综合性学习",在中日音乐教育所谓"综合"的捕捉方法的差异性的比较研究基础上,通过考察日本的"综合性学习的时间"及音乐科目里涉及到的"横断性·综合性的学习",以日本的"横断性·综合性学习"为参考,进行了具体的实践分析。通过理论和实践,以"综合"的立场和"学生自主学习能力"的培养等两个方面探讨了今后的课题。结论如下:1.综合性学习对弥补学科学习的弊端具有积极意义。2.有必要开展"综合性学习"的课程开发。3.掌握自主思考、自主学习、自主解决问题、自主总结等学习方法及调查方法的探究的学习过程是在综合性学习过程中实现的。
【作者单位】： 辽宁师范大学音乐学院;中央音乐学院;
【关键词】： 日本音乐教育 综合性学习 横断性
【分类号】：J60-05
【正文快照】： 21世纪初起,我国基础教育大力提倡课程改革。到目前为止,新课程提倡“以学生发展为本”的发现学习,倡导自主、合作、探究等新的学习方式。如何“以学生的发展为本”,具体落实自主学习、合作学习、探究学习,给我们课程研究提出了新的课题。在这种情况下,国内开展了“综合性学习

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本文编号：1109211