器乐演奏中想象的特征、分类及活跃度

发布时间：2017-10-29 07:20

  本文关键词：器乐演奏中想象的特征、分类及活跃度

  更多相关文章： 器乐演奏 想象 音乐音响表象 内隐表象

【摘要】：本研究通过收集与梳理相关文献，运用心理学的问卷法和个案法，对器乐演奏中的想象进行了探讨。音乐想象的结果可分为非音乐综合表象和音乐音响表象两类，刺激音乐想象的音乐音响可分为外源性与内源性两类。器乐演奏中的想象往往伴随着演奏行为所需要的动觉和触觉等机体反应，这些反应内隐于音乐音响表象之中，使之又分可为外显表象和内隐表象，这是器乐演奏中想象独特性之所在。研究结果显示，在器乐演奏的视谱、练习和熟练三个阶段的想象明显存在差异，不同类型表象活跃度不同，前面阶段侧重于使技术完整流畅的功能性想象，后面阶段侧重于表现音乐意蕴的表现性想象。基于此，本研究尝试建立了器乐演奏不同阶段想象的“认知资源分配模型”（Cognitive Resource Allocation Model）。此外，表演风格、所演奏的乐器种类和人格特征等主体因素对想象的类型与活跃度的影响也值得关注。
【关键词】：器乐演奏 想象 音乐音响表象 内隐表象
【学位授予单位】：星海音乐学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：J62
【目录】：

• 致谢3-4
• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目录6-8
• 表索引8-9
• 图索引9-10
• 第一章 绪论10-21
• 第一节 理论背景11-18
• 一、 想象11-12
• 二、 音乐想象12-15
• 三、 音乐表演中的想象15-18
• 第二节 研究的目的、价值与方法设计18-21
• 一、 研究的目的与价值18-19
• 二、 方法的选择19-21
• 第二章 器乐演奏不同阶段的想象及其类型——问卷研究21-42
• 第一节 问卷的编制21-28
• 一、 问卷的有效性21-23
• 二、 前访谈与前测试卷23-27
• 三、 器乐演奏想象问卷的编制与因素结构27-28
• 第二节 器乐演奏想象不同阶段及其类型问卷的检验与初步应用28-42
• 一、 器乐演奏想象不同阶段及其类型问卷的检验与实施28-31
• 二、 器乐演奏想象不同阶段及其类型问卷的初步应用31-42
• 第三章 钢琴演奏不同阶段的想象及其特征——个案研究42-52
• 第一节 个案法的选择42-44
• 一、 个案法的优势与有效性42-44
• 二、 个案研究的选择原因44
• 第二节 个案研究设计与资料收集及其信度效度44-48
• 一、 个案研究的设计与资料收集方法44-47
• 二、 研究的信度、效度与伦理47-48
• 第三节 资料收集的结果和初步分析48-52
• 一、 任务音响评定结果与初步分析48-50
• 二、 访谈结果与初步分析50-51
• 三、 人格类型问卷结果与初步分析51-52
• 第四章 总结52-58
• 第一节 关于研究结果的讨论52-56
• 一、 器乐演奏中音乐想象的类型及特征52-53
• 二、 影响器乐演奏中想象活动的主体因素53-54
• 三、 器乐演奏不同阶段中的想象54-56
• 第二节 反思与展望56-58
• 一、 存在的问题56-57
• 二、 本研究的发展方向57-58
• 参考文献58-61
• 附录 161-62
• 附录 262-64
• 附录 364-65
• 附录 465-66
• 附录 566-69

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本文编号：1111981