他山之石——音乐社会学视阈下的声乐教学

发布时间：2018-01-01 20:33

  本文关键词：他山之石——音乐社会学视阈下的声乐教学　出处：《音乐创作》2015年10期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：文化多元化的今天,声乐教学与社会学之间互渗交流趋势渐浓,文章从"社会生产"、"社会角色"、"社会互动"三个论域出发,剖析了社会学在构建多样性、多元化、交互性声乐教学中的作用,并试图阐扬音乐社会学这一"他山之石"为声乐教学理论及实践带来的学术价值及应用价值。
[Abstract]:Today, with cultural diversity, the communication between vocal music teaching and sociology is becoming more and more intense. The article starts from the three domains of "social production", "social role" and "social interaction". This paper analyzes the role of sociology in the construction of diversity, diversity and interaction in vocal music teaching, and tries to expound the academic value and application value brought by sociology of music, a "stone of other mountains", to the theory and practice of vocal music teaching.
【作者单位】： 华东师范大学;
【分类号】：J616-4;G642
【正文快照】： 长期以来,人们对音乐的审美要求的攀升及近几十年来经济发展、社会变革所引发的一系列城市化、数字化浪潮的驱使,社会学与音乐艺术的关系变的愈发密切,音乐社会学的研究在我国也逐渐地“开枝散叶”并被赋予了更广的内涵。但吊诡的是,音乐社会学实是一门年轻的学科,即使从上世

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1366106