音乐教育价值研究的路径探讨

发布时间：2018-02-27 09:00

  本文关键词： 音乐教育 音乐教育价值 音乐教育价值论　出处：《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》2011年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：对音乐教育价值的探寻,有从"他律论"的社会价值取向来寻找音乐教育的社会价值;有从"自律论"角度探讨音乐作为一种"艺术"和"技术"在教育中的价值;也有从"人"的角度来探讨音乐教育价值等等。但在对音乐教育"价值"追问方式上,无论是从"乐"的角度,还是"人"的角度,都或多或少地存在困惑。究其原因,主要源于研究路径上的分歧。本文通过梳理音乐教育价值研究的路径,探讨基于实践生存论与价值论转向之可能。
[Abstract]:To explore the value of music education, we should look for the social value of music education from the social value orientation of "heteronomy theory", explore the value of music as "art" and "technology" in education from the angle of "self-discipline theory". There is also a discussion of the value of music education from the point of view of "human", etc. But in the way of questioning the "value" of music education, whether from the angle of "music" or from the angle of "person", there is more or less confusion. By combing the path of music education value research, this paper discusses the possibility of the turn between the theory of existence based on practice and the theory of value.
【作者单位】： 华中师范大学音乐学院;
【分类号】：J60-4

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本文编号：1542003