试论微格教学法在高职音乐课教学中的应用

发布时间：2018-03-20 13:18

  本文选题：微格教学法　切入点：高职音乐教学　出处：《职教论坛》2011年35期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：微格教学法具有关注教学流程中各个具体教学环节的特点,重视对学生实用性音乐技能培养,十分适合应用于高职音乐专业的教学中。高职音乐教师应当从高职学生的实际条件出发,在把握训练课题微型化、技能动作规范化、记录过程声像化、观摩评价及时化的原则基础上和构建起微格教学效能的良好发展环境的同时,积极采取灵活的分组方式、必备的理论指导、丰富的教学形式、有效的课后学习、完善的评价体系策略,提高微格教学的实效性,力求在相对短的时间内培养出具备实用型技能的音乐教育人才。
[Abstract]:The microteaching method has the characteristics of paying attention to each specific teaching link in the teaching process, and attaches importance to the cultivation of practical music skills for students. It is very suitable for the teaching of music major in higher vocational education. Higher vocational music teachers should proceed from the actual conditions of higher vocational students, grasp the miniaturization of the training subject, standardize the skill movements, and make the recording process audio-visual. On the basis of the principle of timely observation and evaluation and the establishment of a good development environment for the effectiveness of microteaching, we should actively adopt flexible grouping, necessary theoretical guidance, rich teaching forms, effective after-school learning, etc. Perfect evaluation system strategy, improve the effectiveness of microteaching, and strive to cultivate practical skills of music education personnel in a relatively short time.
【作者单位】： 南昌大学艺术与设计学院;
【分类号】：J60-4;G712.4

【共引文献】

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本文编号：1639245