提高钢琴教学质量的理性审视

发布时间：2018-04-03 23:38

  本文选题：钢琴教学　切入点：高师　出处：《成人教育》2011年08期

【摘要】：钢琴演奏是一项逻辑思维与形象思维、脑力与体力、技巧性与艺术性相结合的综合性活动。钢琴教学与其他学科的教学既有共性又有专业的特殊性,其教学过程相对讲也更为复杂,不仅要关注学生钢琴技能的掌握程度,还要使学生理解音乐的内涵、语言和手段,力求融知识传授、能力培养、智力发展和情操陶冶于一体。[1]因此,高师钢琴教学中掌控好教师与学生的关系、全面提高学生的综合修养、着力培养学生的个性彰显是十分必要的。
[Abstract]:Piano playing is a comprehensive activity which combines logical thinking and image thinking, mental power and physical strength, skill and artistry.Piano teaching and teaching in other subjects have both commonness and specialty, and the teaching process is more complicated. It is necessary not only to pay attention to the mastering degree of students' piano skills, but also to make students understand the connotation, language and means of music.Strive to integrate knowledge teaching, ability cultivation, intelligence development and sentiment cultivation. [1] therefore, in piano teaching in normal universities, the relationship between teachers and students is well controlled, and students' comprehensive cultivation is improved in an all-round way.It is necessary to cultivate students' personality.
【作者单位】： 嘉应学院音乐学院;
【分类号】：J624.1

【参考文献】

相关硕士学位论文 前1条

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【共引文献】

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3 张t，

本文编号：1707401