埃利奥特新版《音乐教育哲学》实践观的解读与启示

发布时间：2018-04-17 15:07

  本文选题：音乐教育哲学 + 埃利奥特　； 参考：《中国音乐》2015年04期

【摘要】：本文对埃利奥特新版《音乐教育哲学》给予初步分析和解读,总结了其中的主要观点:音乐教育的"实践"观大于"实务"的微观视界;音乐教育的实践观与善行和美德紧密相连:音乐教育的实践观的落点在于育人;音乐教育的实践观有助于摆脱二元对立的僵化思维,破解音乐审美的难题,高扬学生主体和身心合一的学习理念。本文同时提出,中国的音乐教育学的建设不仅要借鉴国际同行成果,更要立足于中华优秀文化传统的道路自信和学术自信。
[Abstract]:This paper gives a preliminary analysis and interpretation of Elliott's new edition of philosophy of Music Education, and summarizes the main points of view: the view of "practice" of music education is greater than that of "practice";The view of practice of music education is closely related to good deeds and virtues: the point of view of practice of music education is to educate people, the view of practice of music education helps to get rid of the rigid thinking of duality and to solve the difficult problem of music appreciation.Raise the student's main body and body and mind of the study concept.At the same time, this paper points out that the construction of Chinese music pedagogy should not only draw lessons from the achievements of international counterparts, but also be based on the road confidence and academic self-confidence of Chinese excellent cultural tradition.
【作者单位】： 西北师范大学音乐学院;
【分类号】：J60-05

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本文编号：1764108