视唱练耳课程中少数民族音乐资源的开发与利用

发布时间：2018-07-03 01:45

  本文选题：视唱练耳课 + 少数民族音乐　； 参考：《中国音乐》2011年04期

【摘要】：近代以来,中国艺术院校视唱练耳教学的主要模式是全盘对欧洲及苏联教学体制的模仿和沿袭,本土的音乐资源长期未得到足够的重视和系统的研发。中国有着丰富的少数民族音乐资源,因此应该将少数民族音乐植入视唱练耳教学之中。其途径是,更新教学观念,增加相关的教学内容,注重教学策略。视唱练耳课程中植入少数民族音乐的教学不仅让学生了解了少数民族音乐,还可以促进教学的改革、教材的编写、大纲的建设等工作,使这一特色教学更加立体和丰满,逐步深化和完善。
[Abstract]:Since modern times, the main mode of solfeggio teaching in Chinese art colleges is to imitate and follow the teaching system of Europe and the Soviet Union, and the local music resources have not been paid enough attention to and developed systematically for a long time. China has rich minority music resources, so minority music should be implanted in solfeggio teaching. The way is to renew the teaching concept, increase the relevant teaching content and pay attention to the teaching strategy. The teaching of minority music implanted in the solfeggio course not only enables students to understand minority music, but also promotes the reform of teaching, the compilation of teaching materials, the construction of syllabuses, and so on, so that the teaching of this characteristic can be more three-dimensional and full. Gradually deepen and improve.
【作者单位】： 中央民族大学音乐学院;
【分类号】：J607

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2091821