自由与严谨——美国纽约州立大学波茨坦分校克兰音乐学院调研思考

发布时间：2018-08-05 12:38

【摘要】：文章以笔者亲身体验,从学分制度,教学实习,师资力量及表演与教学的关系几方面考察美国纽约州立大学波茨坦分校克兰音乐学院后,提出建立新型的、宽松的学分制度,加强教学实习环节和"‘演’为促‘教’"等观点,以突出音乐教育专业的"师范性",为社会培养更多优秀的音乐师资。
[Abstract]:Based on the author's personal experience, this paper, from the aspects of credit system, teaching practice, faculty strength and the relationship between performance and teaching, investigates the Crane Conservatory of Music at the State University of New York in Potsdam, USA, and proposes to establish a new and relaxed credit system. In order to highlight the "normal character" of music education specialty and train more excellent music teachers for the society, we should strengthen the teaching practice and "acting" to promote "teaching".
【作者单位】： 重庆师范大学音乐学院;
【分类号】：J60-4

【参考文献】

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【共引文献】

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