比较视角下的高校普及音乐教育
[Abstract]:Universal music education is an important part of quality education in higher education in China. It has a long tradition and is of great practical significance today. Universal music education and professional music education in colleges and universities are inextricably linked, and there are great differences at the same time. From the perspective of comparative study, this paper makes an in-depth investigation and exploration on the history of universal music education, the present situation of universal music education in colleges and universities and the characteristics different from professional music education. The article is divided into two chapters: the first chapter "about universal music education". In this chapter, the history and tradition of music education in China are reviewed and combed vertically, and the significance and value of developing universal music education in colleges and universities under the current national conditions are discussed, as well as the author's thoughts on the current universal music education in colleges and universities. The second chapter is "Universal Music Education in Colleges and Universities from a Comparative Perspective". This chapter describes the characteristics of universal music education teaching in colleges and universities under the reference of professional music education teaching from four aspects: the function, the mode, the unfolding link and the characteristics of education and teaching. The focus is on the second part. This part gives a detailed and in-depth explanation of the concept, purpose and task, curriculum design and teaching content, teaching process, methods and methods, teaching subject and object, teaching evaluation and so on. It is concluded that the development of universal music education in colleges and universities is an important part of promoting the quality of the people in an all-round way, and it is the extension of quality education in the whole national education system. The most essential characteristic of universal music education is its popularity. The popularity requires that the emphasis should be placed on the improvement of the inner accomplishment of the trainees, while the technical level is secondary or even can not be used as an evaluation project; the popularity requires more lively and diverse forms of education and teaching and more flexibility in the evaluation methods.
【学位授予单位】:湖南师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2006
【分类号】:J60-4
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 杨丽;音乐艺术教育的社会功能与效应[J];甘肃科技纵横;2004年04期
2 刘玉蓉;;音乐艺术教育在普通高校中的作用[J];西南科技大学高教研究;2005年01期
3 刘宇;;浅谈高校音乐艺术教育的作用[J];当代教育科学;2008年15期
4 李玉钢;谈高职院校的音乐艺术教育[J];天津成人高等学校联合学报;2004年04期
5 黄伟;;当代音乐艺术教育之我见[J];江西教育;2007年02期
6 王刚;王莹;苑韵;;浅谈大学生音乐艺术教育[J];教育与职业;2007年12期
7 李杰鹏;网络技术与网络音乐文化对音乐艺术教育的影响[J];云岭歌声;2005年05期
8 王百灵;加强大学生音乐艺术教育的思考[J];淄博学院学报(社会科学版);2000年01期
9 胡智丹;不可忽视的音乐艺术教育[J];黑龙江教育;2003年13期
10 付玉兰;;音乐艺术教育对高职学生能力素质的培养[J];职业技术;2006年14期
相关会议论文 前1条
1 张敏;成海钟;徐建灵;;音乐艺术素养视阈下的大学生“精神成人”研究[A];中国农学会教育专业委员会四届二次学术年会会议论文集[C];2010年
相关重要报纸文章 前10条
1 于润洋;谈论音乐艺术教育的著作[N];光明日报;2004年
2 济宁学院附属中学 刘龙国;强化音乐艺术教育提高学生综合素质[N];济宁日报;2011年
3 杨子江;音乐艺术教育能带给我们什么[N];河北日报;2002年
4 方宁;艺术的教育与教育的艺术[N];光明日报;2004年
5 戚海燕 徐雪梅;四十春秋培育六千桃李[N];北京日报;2004年
6 张鹰;羌笛明日更悠扬[N];中国教育报;2003年
7 记者 姜澎 实习生 包晨;让大学生具备人文素养[N];文汇报;2001年
8 本报记者宫苏艺;实施“一+一”人才培养目标[N];光明日报;2002年
9 王丽娜;让音乐陪伴着孩子成长[N];河北日报;2002年
10 薛雅芬;朝鲜音乐早期教育[N];音乐周报;2002年
相关硕士学位论文 前10条
1 唐继利;比较视角下的高校普及音乐教育[D];湖南师范大学;2006年
2 洪韵;社会转型期音乐艺术教育的社会责任[D];上海音乐学院;2010年
3 金辉;完整人性塑造[D];河北大学;2005年
4 章向玲;中美四所高等院校非音乐专业音乐课程设置与人才培养方案的比较研究[D];首都师范大学;2005年
5 谢苗苗;普通高校音乐教育管理初探[D];上海音乐学院;2012年
6 黄春燕;普通高校大学生艺术团开展合唱活动实施策略[D];东北师范大学;2010年
7 芦燕娜;内蒙古自治区高校公共音乐教育的现状调查与对策研究[D];内蒙古师范大学;2011年
8 曾姝;高职院校公共音乐课探究[D];河北大学;2009年
9 许晓翠;保定市民办中小学音乐教育现状的研究[D];河北大学;2011年
10 郝晶;大兴安岭地区高职院校音乐公共课现状分析及对策研究[D];辽宁师范大学;2011年
本文编号:2446937
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/qiyueyz/2446937.html