20世纪小提琴教育大师加拉米安教学思想研究

发布时间：2017-03-25 22:02

  本文关键词：20世纪小提琴教育大师加拉米安教学思想研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：伊凡·加拉米安作为二十世纪小提琴教育界的杰出代表人物,他所提出的关于小提琴演奏与教学原则,如针对演奏大厅提出的声响平衡理念;主张规则为学生服务;技术的娴熟源自头脑对手的控制等观点,具有很强的时代性,更为符合现代演奏者的需要。他所培养出的优秀艺术家有帕尔曼、朱克曼、郑京和、迈克儿·拉宾等,对于20世纪以来的提琴艺术发展有着深远的影响。也正因为如此,他的理论专著备受世人的推崇与关注,成为现代小提琴演奏者和教师必读的理论书目之一。 加拉米安的教学理论条理清晰、科学规范,论述过程中还运用直观的图片予以辅助说明;与加拉米安教学录像对音乐表现中“应用技巧”的细节分析相结合,涵盖他从抽象到具体的教学观和艺术观。这些已成为活生生的教材使后人有所获益。 历史在前进,认识要发展。一切站在时代最前列的学术成果,只具有相对真理性,小提琴教学理论研究也是如此。因此在二十一世纪的今天,本人选择加拉米安教学为研究对象,运用比较研究的方法,试图将人物安放在历史环境中;将观点安放在学术背景中。通过“20世纪小提琴教学理论研究的回顾与反思”,“加拉米安教学生平”,“《小提琴演奏与教学原则》一书及其影响”,“《加拉米安教学实况》重点”,“加拉米安教学思想评述”,“20世纪提琴界对加拉米安的评价”六个章节的详细阐述,旨在对伊凡·加拉米安一生的学术思想学术贡献作一个较为全面、系统的评价与总结。
【关键词】：伊凡·加拉米安 小提琴教学思想 生理与心理 技巧与音乐
【学位授予单位】：上海音乐学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2005
【分类号】：J622.1
【目录】：

• 前言8-10
• 第一章 二十世纪小提琴教学理论研究的回顾与反思10-13
• 第二章 伊凡·加拉米安教学生平13-16
• 第三章 《小提琴演奏与教学原则》一书及其影响16-20
• 第一节 《小提琴演奏与教学原则》一书的写作背景16
• 第二节 《小提琴演奏与教学原则》一书主要内容及其影响16-20
• 第四章 《加拉米安教学实况》的重点20-22
• 第五章 加拉米安教学思想评述22-30
• 第一节 加拉米安基本教学思想22-26
• 1、自然—教学指导思想的基点22-23
• 2、掌握客观适度原则—教学的策略23-24
• 3、培养学生主观能动性—教学的最终目的24-25
• 4、奉献精神—教师的素质25-26
• 第二节 加拉米安教学的指导重点26-30
• 1、技术的发展与音乐表现26-27
• 2、演奏中的“音响”因素27-28
• 3、相关练习原则及其在加拉米安教学中的施用28-30
• 第六章 二十世纪提琴界对加拉米安的评价30-34
• 参考文献34-36
• 附录一 《加拉米安学生采访笔录》36-40
• 附录二 《小提琴演奏与教学原则》图表40-47
• 后记47-48

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 沈远远;练习初论—浅谈小提琴作品二度创作的过程[D];上海音乐学院;2008年

2 姜毅;建构主义教学理论在儿童小提琴教学中的运用[D];天津师范大学;2009年

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本文编号：267819