合理运用儿童心理特征启发其对小提琴的兴趣

发布时间：2020-05-27 22:18

【摘要】：在当今社会,培养儿童学习乐器的观念已经深入人心,小提琴作为主流乐器,深受家长的青睐。但由于小提琴的入门相比其他乐器是比较难的,所以会有许多儿童在启蒙阶段放弃学习。在我教学的过程中,也发现许多儿童在启蒙阶段失去兴趣而放弃学习小提琴,我认为这是非常让人痛心的现象。我认为兴趣是最好的老师,所以在启蒙入门阶段培养儿童的兴趣是非常重要和关键的,这会影响到儿童是否可以坚持长期学习小提琴。本文仅针对儿童在学习小提琴的启蒙入门阶段,结合儿童心理特征,从教师、儿童和家长的三个方面出发,启发儿童学习小提琴的兴趣,从而达到坚持学习小提琴的目的。
【学位授予单位】：中央音乐学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：J622.1

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本文编号：2684226