中国朝鲜族高等院校钢琴教育现状研究——以延边地区高等院校钢琴教育为例

发布时间：2020-12-17 11:50

　　钢琴教育作为素质教育的重要构成部分,对促进学生的全面发展具有重要的意义。钢琴教育质量的好坏,直接影响着高等院校音乐的发展水平的高低。因此,要采取有效措施,加强改革与创新,提升钢琴教学的水平。本文以延边地区高等院校钢琴教育现状进行分析,对提升钢琴教学有效策略和创新策略进行探讨,希望为促进延边地区高等院校钢琴教学的特色发展提供借鉴。 

【文章来源】：北方音乐. 2020年19期

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
引言
一、延边地区高等院校钢琴教育现状
    （一）学生钢琴水平之间的差异
    （二）教程随意,缺乏教学体系
    （三）教学思想比较陈旧
    （四）教学模式比较单一
二、提升延边地区高等院校钢琴教学有效性对策
    （一）重视钢琴的情感教育
    （二）做好教学设计
    （三）强化理论与实践技能的学习
    （四）创新教学思维,强化教学评价
    （五）创新教学模式
    （六）加强师资建设
三、创新
四、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校钢琴教学有效性的提升策略研究[J]. 张海霖.  大众文艺. 2020(04)
[2]论高校钢琴教学现状及提升教学有效性对策[J]. 刘晓秋,李美澄.  北方音乐. 2019(22)
[3]浅谈高校钢琴即兴伴奏教学有效性提升路径[J]. 宋扬帆.  北方音乐. 2019(19)
[4]高校钢琴教学中现代教育技术理论与应用[J]. 李科.  黄河之声. 2019(10)
[5]素质教育理念下的高校钢琴教学法改革——评《方百里钢琴教学法》[J]. 王军.  高教探索. 2019(06)
[6]素质教育理念下的高校钢琴教学改革策略探讨[J]. 唐宁.  中国民族博览. 2019(05)



本文编号：2921990