普通高校音乐教育课程的反思与重构

发布时间：2020-12-27 03:01

　　音乐教育对于塑造人的德、智、体、美育的全面发展具有不可替代的重要作用,但在目前的普通高校中却得不到很好的发展,导致其"人才塑造"功能有所偏失,这也是我国创新型顶级科研人才缺少的关键因素之一,笔者从目前的现状出发谈谈如何重新构建普通高校的音乐教育。 

【文章来源】：音乐创作. 2018年03期 北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、高校开展音乐教育的必要性
二、国内外高校音乐教育的现状
三、国内普通高校音乐教育的反思
    1、对音乐教育缺少深层、科学的认识
    2、缺乏完整的音乐教育课程体系
    3、教学质量不理想
四、普通高校音乐教育的重构
    1. 及时转变观念
    2. 丰富教学资源和完善教学设施
    3. 转变教学方法
    4. 正确引导学生树立科学的音乐教育观
五、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈高校音乐教学改革与当代音乐学科发展[J]. 陈园.  音乐时空. 2013(10)
[2]高校音乐教育途径的实践探索与建构[J]. 彭丹.  音乐时空(理论版). 2012(05)
[3]关于当前普通高校音乐教育的思考[J]. 杨三川,刘元平.  美与时代. 2005(09)



本文编号：2940973