高师和声高效课堂构建探究

发布时间：2021-02-12 15:05

　　和声课程是高师音乐教师教育体系中必不可少的理论课程。在调性音乐的范畴内,和声学的若干规程将多种音乐要素有机地融为一体,为搭建多声思维的音乐活动,提供理论与实践的双重保障。本文从确立目标导向、优化课程内容、明确教学原则、更新教学理念四个方面,分析高师和声高效课堂的构建途径,以期让课堂的效力延伸到学生未来的职业实践中去。 

【文章来源】：黄河之声. 2020,(16)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、确立目标导向
二、优化课程内容
三、明确教学原则
四、更新教学理念


【参考文献】：
期刊论文
[1]高师和声课程教学模式创设探究[J]. 张声.  中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2019(07)
[2]“翻转课堂”在和声共同课中的实践与思考[J]. 赵媛媛.  星海音乐学院学报. 2019(01)



本文编号：3031044