音乐选择对形体训练效果的影响

发布时间：2021-02-14 22:04

　　音乐教育能够有效提升学生的艺术感知。音乐是一门听的艺术,学生能够通过听觉来感知音乐的特征,去探索音乐的魅力,对优美的音乐作品产生强烈的兴趣和认同感,形体训练是对学生肢体表达能力和身体协调能力的培训,它要求学生在训练过程中要有足够丰富的创造性和多样性,学生需要学会如何掌握自己的四肢,展现出优美的仪态和气质。将音乐与形体训练相结合,有助于活跃课堂氛围,增加教学趣味性,调动学生的情绪,缓解学生的疲劳感,让学生的律动感得到增强,使自身的仪态和气质有效提升。基于此,文章将探究在音乐元素与形体训练的结合方式,以此来提高课程质量,增强形体训练的效率。 

【文章来源】：北方音乐. 2020,(21)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、音乐教学与形体训练的结合意义
    （一）培育学生节奏感
    （二）培育学生律动感
    （三）领悟音乐风格
二、如何搭配音乐元素和肢体表演
    （一）以音乐内涵展现肢体魅力
    （二）增强学生音乐审美
    （三）对节拍的把握
    （四）剖析音乐律动
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]论行为导向教学法在高校课堂管理中的运用——以“礼仪与形体训练”课程为例[J]. 李春梅,李楠.  理论观察. 2016(06)
[2]功能与选择策略:音乐在形体训练教学中的应用研究[J]. 韩艺.  中外企业家. 2016(15)
[3]舞蹈教育如何在广大青少年中真正发挥素质教育的作用[J]. 董玮华.  中国校外教育. 2014(08)

硕士论文
[1]校外少儿舞蹈教育的现状调查与思考[D]. 路静.西北师范大学 2016



本文编号：3033936