非智力因素对声乐学习的作用

发布时间：2021-02-17 10:19

　　在现代素质教育内,非智力因素在声乐学习中发挥着越来越重要的作用,因此在声乐的学习与演唱中,不仅要重视基本技能技巧的训练,还要加强对非智力因素的培养。本文本着一切为了学生的发展这一思想,着重从兴趣、情绪、性格三个方面具体阐述非智力因素与声乐学习之间的关系,以此来探讨非智力因素对声乐学习的重要作用以及如何培养学生的非智力因素。 

【文章来源】：艺术评鉴. 2020,(19)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、非智力因素的界定
    （一）非智力因素的概念
    （二）运用非智力因素的重要性
二、兴趣对声乐学习的作用
    （一）兴趣对未来歌唱活动的准备作用
    （二）兴趣对正在进行歌唱活动的推动作用
    （三）声乐学习兴趣的培养
三、情绪对声乐学习的作用
    （一）情绪对学生声乐学习的推动作用
    （二）情绪对师生交流的作用
    （三）声乐学习中情绪的培养
四、性格对声乐学习的作用
    （一）内向型性格对声乐学习的作用
    （二）外向型性格对声乐学习的作用
    （三）声乐学习中性格的培养
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]歌唱心理素质在声乐学习与演唱中的作用[J]. 黄燕.  科教文汇(上旬刊). 2012(02)
[2]非智力因素对声乐学习的影响及其培养途径[J]. 杨敏,赵晓妮.  中国音乐. 2007(03)
[3]试论情绪在声乐教学中的作用[J]. 张进.  音乐探索.四川音乐学院学报. 2001(04)

硕士论文
[1]智力与非智力因素对声乐学习的影响探析[D]. 刘益君.四川音乐学院 2016



本文编号：3037844