奥尔夫音乐教学法在少儿声乐中的运用

发布时间：2021-03-23 07:47

　　<正>声乐课型包括一对一和小组课,在培训机构中小组课分为幼儿组、少儿组、少年组和成人组,声乐小组课的时间相对一对一的小组课时间稍长些,小组课人数一般为5-6人。常规的声乐教学步骤包括发声、歌曲教唱和演唱三个环节,部分培训班在教学模式上不管针对哪个阶段会偏成人化,本文针对少儿阶段将奥尔夫的教学内容融入声乐教学中,更好地满足少儿需求。 

【文章来源】：音乐生活. 2020,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、趣味发声-提高热情
    （一）用词语代替元音发声
    （二）把音符转换成生活情景
二、循序渐进-歌曲学唱
    （一）旋律模唱，节奏模仿
    （二）语言节奏，朗读歌词
    （三）钢琴伴奏，演唱歌曲
    （四）上台展示，加入声势
        1. 声势辅助，改变惯性
        2. 即兴创编固定音型
三、游戏拓展，巩固歌曲


【参考文献】：
期刊论文
[1]奥尔夫音乐教学法在小学音乐课堂上的实践运用[J]. 袁玉勇.  名师在线. 2019(10)
[2]奥尔夫教学法在小学音乐教学中的应用探析[J]. 庄小清.  黄河之声. 2019(03)



本文编号：3095442