非音乐专业学生课外活动现状分析及对策

发布时间：2021-10-09 20:08

　　高校是一个特殊群体,是为国家培养人才的地方,课外音乐活动的有效开展,有助于推动校园文化建设,提升学校的品牌和知名度,实现育人的教育功能。文章主要通过对高等院校非音乐专业学生开展课外音乐活动的重要性、现状分析、存在的问题提出了一些有效对策,以提高大学生们的综合素质和能力。 

【文章来源】：赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版). 2020,41(10)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、高等院校开展课外音乐活动的重要性
二、高等院校开展课外音乐活动现状分析
    （一）课外音乐活动社团管理不规范
    （二）课外音乐实践活动宣传力度不够
    （三）活动形式、内容单一，课外音乐演出次数少
    （四）缺少专业教师对课外活动的指导
    （五）参与课外音乐实践演出活动较少
    （六）院校领导和有关教师认识不足
三、高等院校开展课外音乐活动有效对策
    （一）制定音乐社团管理制度
    （二）加大音乐活动宣传力度，引导学生积极参与
    （三）引起院校有关部门和相关教师的关注，邀请专职教师指导排练，提高音乐活动质量
        1. 举行音乐知识讲座。
        2. 进行音乐作品欣赏。
        3. 节目的训练。
    （四）面向全校所有学生，组织多元化的课外音乐活动
    （五）参与校外音乐实践活动，与校外活动接触
    （六）引起院校领导和有关教师认识


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于高等院校非音乐专业开展音乐课的调查与分析[J]. 余娜玮.  大舞台. 2010(11)
[2]积极参与 锻炼自我——高校课外艺术活动对大学生能力的培养[J]. 李静.  黑龙江科技信息. 2007(19)
[3]浅谈高校音乐活动的理论意义和主要实践途径[J]. 高赟,林田.  东华理工学院学报(社会科学版). 2006(04)

硕士论文
[1]济南市高校非音乐专业学生音乐教育现状调查与对策研究[D]. 崔琳.山东师范大学 2017
[2]普通高校课外音乐活动的个案研究[D]. 刘芯羽.湖南师范大学 2013



本文编号：3426932