钢琴即兴伴奏中民族调式歌曲的处理方法
发布时间:2021-11-05 22:02
钢琴即兴伴奏作为音乐教学中的重要内容,要求教师充分掌握和声、乐器及乐理等音乐知识,并具有较强的实践能力。当前国内的音乐教育体系存在许多民族调式歌曲,民族调式歌曲多数情况下采用五声调式。利用钢琴进行民族调式歌曲的伴奏,要求教师合理地对演奏进行调整,充分呈现出歌曲作品的艺术表现力,并营造积极的教学氛围,加强数据信息在教学中的应用。
【文章来源】:艺术家. 2021,(03)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、民族调式歌曲的特征分析
二、民族调式歌曲中的即兴配弹
三、民族调式歌曲中音乐旋律的处理方法
结 语
【参考文献】:
期刊论文
[1]论即兴伴奏中伴奏音型的结构与应用[J]. 刘帆. 戏剧之家. 2020(26)
[2]钢琴即兴伴奏的艺术价值以及伴奏者的艺术素养[J]. 蔡溪溪. 北方音乐. 2020(16)
[3]钢琴即兴伴奏中民族调式歌曲的处理方法[J]. 吴静. 戏剧之家. 2020(23)
[4]民族音乐元素在当代流行歌曲创作中的应用分析与研究[J]. 方新佩. 湖南科技学院学报. 2019(09)
本文编号:3478586
【文章来源】:艺术家. 2021,(03)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、民族调式歌曲的特征分析
二、民族调式歌曲中的即兴配弹
三、民族调式歌曲中音乐旋律的处理方法
结 语
【参考文献】:
期刊论文
[1]论即兴伴奏中伴奏音型的结构与应用[J]. 刘帆. 戏剧之家. 2020(26)
[2]钢琴即兴伴奏的艺术价值以及伴奏者的艺术素养[J]. 蔡溪溪. 北方音乐. 2020(16)
[3]钢琴即兴伴奏中民族调式歌曲的处理方法[J]. 吴静. 戏剧之家. 2020(23)
[4]民族音乐元素在当代流行歌曲创作中的应用分析与研究[J]. 方新佩. 湖南科技学院学报. 2019(09)
本文编号:3478586
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